校本研训项目实施学校（单位）基本信息

学校名称

永嘉县枫林镇中心幼儿园

负责人

陈 奔 奔

学校地址

永嘉县枫林镇枫二村学前巷10号

联系手机

15868778181

学校荣誉

浙江省二级幼儿园

永嘉县绿色幼儿园

永嘉县文明幼儿园

永嘉县家长示范学校

校本研训项目方案研制

项目名称

《基于自主游戏中教师观察与指导能力提升专题培训》

开始日期

2019年9月

结束日期

2020年6月

培训学时

24

参训对象

全体教师

项目负责人

张彬彬

行政职务

办公电话

67172218

手机号码

13738781555

教育网号

657777

电子邮箱

358981037@qq.com

项目团队成员及分工

组  长：陈奔奔（方案总策划）

副组长：张彬彬、邹伶芝、陈育育、郑丽乐（负责方案的设计与实施）

组  员：主班组成员、副班组成员（具体实施和资料的收集）

        李淑淑、徐晨静、金赛琼、邵美静、金奕娟、蒋依婷、陈贤施

        章芝月、王慧慧、金碧泉、郑益琼、谢黎梅、陈芳、陈倩、苏瑶瑶

项目组成员签名：

研训项目方案（可加页或另附）

项目背景

政策分析

 自主游戏，是当前幼儿教育领域探讨的一个重要课题，是当代教育的发展趋势和潮流。游戏是儿童的第二生命，它有益于儿童身体、智力和品德的发展。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。每天的户外自主活动中，孩子们能根据自己的兴趣需要，自主选择、自由探索、自发交流。但我们发现同伴间的合作意识、分享意识、规则意识都较弱。那我们该如何有效提高教师在自主游戏中的观察与指导能力呢？

学校现状

1.我园目前8个班226位幼儿共有20位教师， 30岁以上的占6%，30岁以内的占94%，教师队伍整体年轻化。由于都是年轻教师，在教研这一方面都是靠自己摸索出来的。缺乏专家和有经验且老练的骨干教师带领。2.由于身处农村，单位与家距离偏远。教师调动想法强烈，自2011年起，幼儿园每年都有调出的教师，教师队伍不稳定流动性大。

3.因为教师流动性大，所以每年都有新分配和代课老师，新分配和代课老师没有带班经验，教师经常追问观察记录怎么写，怎么解读儿童等等。

4.由于在农村幼儿园，教师出去学习的机会相对沿江幼儿园会比较少，所以观念相对比较落后。对一些新的流行趋势完全不知。

5.在如何有效观察记录、解读与回应幼儿的自主游戏活动，因缺乏经验，有效实施存在困难。

教师需求

1.多一些自主游戏方面的培训与实践。

2.自主游戏活动的实践经验介绍及骨干教师的带领。

3.多一些“请进来，走出去”的学习平台。

4.如何将所学的理论知识与实践相结合。

研训主题

基于自主游戏中教师观察与指导能力提升专题培训

研训目标

1.积极创设各种条件，有针对性的、有层次性的对全体教师进行培训，使教师的在自主游戏中观察能力与指导能力得以提升。

2.通过研修活动，不断更新教师的教育理念，不断改善自己的教学实践水平。

3.在游戏中与幼儿一起成长，逐步实现自主游戏园本化。

研训模块或内容

1.自主研修：通过理论学习、专题研讨、读书心得、经验交流等形式，使教师学以致用，对自主游戏中教师观察与指导能力有自己的独特见解。。

2.同伴互助：通过新教师随堂课、集体备课、公开课、骨干教师示范课、听课评课、基本功比赛等活动进行相互学习，是理论与实践相结合。

3.专家引领：依托教学视导，邀请校外专家，对教师专业化教学进行培训和指导。

校本研训项目具体实施过程安排

序号

培训模块

      培训课程

学分

培训者

培训形式

理论

实践

实践安排

1

自主研修

《走进自主游戏》

 2

全体教师

集中培训

指导学习

2019.9.11 陈育育主持、张彬彬主讲，陈奔奔记录。

2

自主研修

《自主游戏案例分析》

 2

全体教师

集中培训

指导学习

2019.10.13陈奔奔主持、张彬彬主讲，金奕娟记录。

3

同伴互助

游戏计划的实施与策略

 2

全体教师

集中展示

集体调研

2019.10.29张彬彬主持、郑丽乐展示、听课教师记录。

4

同伴互助

如何观察幼儿游戏活动

 2

全体教师

集中培训

指导学习

2019.11.9张彬彬主持、陈育育主讲、郑丽乐记录。

5

同伴互助

如何记录幼儿游戏活动

 2

全体教师

集中培训

指导学习

2019.11.25 陈奔奔主持、张彬彬主讲，李淑淑记录。

6

同伴互助

如何解读幼儿游戏活动

 2

全体教师

集中培训

指导学习

2019.12.9张彬彬主持、陈育育主讲、郑丽乐记录。

7

同伴互助

如何有效进行观察记录的反思

 2

各教研组教师

集中培训

指导学习

2019.1.5 陈育育主持、张彬彬主讲，李淑淑记录。

8

专家引领

实验堆点学习或专家讲座

2

全体教师

外出学习

指导学习

2020.3.5 郑丽乐主持、张彬彬主讲，李淑淑记录。

9

同伴互助

如何支持教室做好观察记录

2

全体教师

集中培训

指导学习

2020.2.28 陈奔奔主持、张彬彬主讲，李淑淑记录。

10

同伴互助

小班段自主游戏案例分享

2

全体教师

集中培训

指导学习

2020.3.15 陈奔奔主持、张彬彬主讲，李淑淑记录。

11

同伴互助

中班段自主游戏案例分享

2

全体教师

集中培训

指导学习

2020.3.29 陈奔奔主持、张彬彬主讲，李淑淑记录。

12

同伴互助

大班段自主游戏案例分享

2

全体教师

集中培训

指导学习

2020.4.17 陈奔奔主持、张彬彬主讲，李淑淑记录。

13

自主游戏观摩

评比活动

 2

全体教师

观摩学习

集体调研

2020.5.29张彬彬主持、各班展示、观摩教师记录。

14

组内互动交流总结

我对本学期教研学习的体会

 2

全体教师

自主总结

交流学习

全体教师上交教研记录本

合计

28

评价考核

对参训教师的评价

1.参评教师必须准时参加，严格遵守学习纪律，无故迟到、早退、缺席者，不予计分。

2.研训模块培训后，需上交个人成长计划、反思、体会等材料，未上交者不予计分。

对主讲教师的评价

认真策划、积极准备负责培训主讲项目，内容具有实际性与可操作性，活动后及时整理与上传培训内容。

对项目组织的评价

1.根据模块预设内容，按时完成培训任务，有培训价值，每个项目有通知、有计划、有签到记录、有图文的过程记录，有总结。

2.由参训教师对项目的组织、内容、形式进行讨论、评价，提出意见和建议。教师发展中心对项目进行考核。

项目实施具体策略

1.学校全力支持研训工作团队分工合理。                                   

2.校本培训项目实行研训模块负责制，负责到人。                                

3.参训教师、教研组、项目负责人纳入学校绩效考核。

研训师资队伍简介

赵温津：永嘉县名师、温州市骨干教师、小学学前部副部长兼研训员

单琼赟：永嘉县名师、研训员

陈绵绵：温四幼得月园区园长

孙毅萍：永嘉县机关二幼园长

陈奔奔：永嘉县学科骨干教师

张彬彬：学区先进教师

陈育育：负责主班组教研

郑丽乐：负责副班组教研

研训经费来源及额度

教师研训经费来源于学校公用经费，主要用于教师的外出培训。

其他补充说明

学校承诺

承诺：本人谨代表我校同意并全力支持该校本研训项目方案申报与实施。 如同意申报与实施本项目方案，请将划线句子抄录空白处：

校长签章：

单位盖章：

20   年   月   日