《不甘屈辱  奋勇抗争》教学日志

北街小学   叶轻风

本月我的教学单元是部编版五年级下第三单元，在教学《不甘屈辱  奋勇抗争》这一课之前，我要求学生先了解虎门硝烟的历史背景，观看《虎门销烟》电影。对于教学这一课，我设定了三个教学目标：

1.初步了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。 培养学生收集、整理、分析历史信息的能力，以及利用图表等资料，表述观点 的能力。2.在收集资料，交流讨论中了解中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得落后 就要挨打的基本道理。3.通过了解列强侵华犯下的罪恶行径，知道中国人民面对外来侵略曾经进 行了不屈的斗争，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气和抗争精 神，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。我认为本课的教学重点是在收集资料，交流讨论中了解中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。

这一课教学难点是通过了解列强侵华犯下的罪恶行径，知道中国人民面对外来侵略 曾经进行了不屈的斗争，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气和抗争精神，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。

爱国主义是民族自强的巨大精神力量，热爱祖国并立志献身于祖国和民族，是每个公民的义务，是树立远大理想和确立为人民服务基础，也是每个学生为祖国为人民刻苦学习的思想基础和基本动力。

在建设有中国特色社会主义的历史过程中，更需要有为国效劳为国献身的自强不息的民族精神，而这种民族精神的来源之一，是学校的爱国主义思想教育。学校进行爱国主义教育，能让学生懂得过去，热爱今天，去追求祖国每好的未来，激发学生以高度的历史责任感和使命感去发奋学习，积极进取。今天我们培养的学生将面对世界，面对祖国，面对21世纪，如果从小以爱国行为严格要求学生长大后就能以赤诚之心，热爱祖国，为祖国做出奉献。作为品德课老师，我们应该好好利用好这门科目，对学生进行爱国主义教育，培养有爱国主义精神，有责任，有担当的新时代接班人。