《道德与法治》 教学日志

          桐城市北街小学       方利平    

在《道德与法治》教学过程中，我们只有不断接受新的款理念，后课程创新意识，才能促进专业成长。积极参与各种教师专业化培训活动是促使师者业快速成长的有力措施。课程研修为教师提供了丰富多样化的学习资源，成为教师专业成长的“快乐加油站”。在学习的过程中，每一次灵感的进发都让我们感受到了创新的喜悦，每一次思维的碰撞都让我们感受到了教育的幸福。每次研修都能够让我们尽快找到突破自我的路。同时我们还要积极参与教研课活动。磨课过程中，大家群策群力，深入研读教材，了解编者意图，设计出最佳教学方案。每位教师都得以充分发表自己的见解和观点。经历了几轮打磨呈现出来的课堂渗透着每位教师的创新元素。教师的成长离不开经验和反思。磨课的同时加以反思，反思自己在教学过程中的不足，吸取同仁的经验，取长补短，使课堂更具实效性。

总之，在《道德与法治》的教学路上，教师要不断学习，不断钻研，反思不足，取长补短，这样才能游刃有余地调控课堂，让课堂成为学生的课堂。