观察对象：轩轩

　　观察时间：2018年9月17日--30日

　　观察环境：活动室

　　观察目的：培养幼儿用心学习的态度

　　观察实录：芦子轩是一个比较调皮的小男孩，每一天都能看见他和同伴开心的嬉戏，小嘴巴也总说个不停，声音也大，游戏时就更加活跃了，上课了小嘴巴也停不下来，老师说什么他也听不进去，一到户外活动时间更是无拘无束。老师批评他，他还是面不改色、我行我素，这让老师很头疼。但他却喜欢帮老师做事——摆椅子，擦桌子、分餐具等，他总是一马当先，和同伴抢着做。

观察分析：幼儿对于学习的兴趣不浓厚，上课听不进去，没有其他小朋友上课时的好学与激情，好动是孩子的天性，喜欢做事是他的本质，他喜欢做事，他并不明白做某件事的行为是对还是错，加上幼儿自我约束力不强，控制不住自我想干什么就干什么。

措施：

  1、运用多样化的游戏激发幼儿对学习的兴趣。

2、慢慢培养幼儿上课时的良好习惯。

3、让幼儿了解到自我行为的不足，再从日常生活中教育纠正幼儿的不良行为。

4、与家长沟通，共同教育。　     

供稿：罗和莉

推荐：甘丽华

编辑：时钰