各位亲，我们的网络授课也要开始准备了。

今天早上我在网上浏览了一下，大家对线上授课褒贬不一，但比较统一的是，所有学校、老师都意识到这是一个必须要做的事情。大概因为刚刚开始，各种设置或操作或思想的问题，所以，大家对此吐槽较多。我想，我们既然必须要做这件事，还是先规划好，尽量让我们做过的事情不要成为无用功。

所以，我仔细想了很久，也是反复查阅网络资料，看了很多学校的经验，对我们语文课程的线上课提出一些建议。

一、授课内容

早晨发现了一个学校推出的课表，我觉得这个安排还是比较针对小学生的。

我们主要说语文课程的安排，大家发现了没有，这个学校以语文书中的快乐读书吧为主，安排了一天的课程，周二这一天，所有年级都是阅读课。所以，语文的线上授课，我想，我们还是以课本内容+诵读+阅读，三合一的形式进行。原本我们想的是只进行诵读和阅读，不进行课本，可是根据目前的政策要求，我们必须进入语文课本的学习。

比如：

依次轮流，这样行不行呢？或者是，我们就是每周一节阅读分享，课本与诵读各两节。我现在不确定，周六周日要不要直播上课。

二、授课方式

接下来，我们来说说我们的授课方式。我们学校目前商议的是线上直播与录制微课结合的方式。我们语文课就可以采用这样的方式。比如线上直播，我们可以采用一位语文老师为主教，面向全年级进行直播授课，其他老师为助教，主要是在直播授课结束之后，对自己班级进行答疑解惑和检查作业。

而且，我们面对的是一年级小学生，每次直播授课时间不宜过长，10—15分钟就可以。

同时，要考虑作业练习与评价反馈的问题。我想，可以进行作业设计，如果要开始进行新授课，还是应该有预习要求，也就是说，前一天应该发布预习内容，便于后一天的学习。

总结一下——

如果我们要进行一次语文课本识字课的学习，那么我们应该完成如下内容：

这是我的初步想法，请大家提出自己的看法。

三、具体上什么

1.诵读

我想，我们的诵读内容，大家就按照诵读书，往下接着进行就可以了。组长可以有效进行分工，我目前收到了四、五年级的诵读备课内容，比如四年级，就已经明确分工，每位老师都已经把自己要讲的内容进行了备课，写好了稿子。

本来我们是要通过喜马拉雅录制，发布音频的，现在要进行线上直播课，我们就不用录制音频了。但是线上直播课，应该是要有PPT演示的，就给大家提出了更高要求，还得制作PPT。

诵读的作业，以背诵为主，可以要求学生发布朗读或背诵音频。

2. 阅读

这个阅读就可以按照我们开学要进行的年级同读一本书的内容设计讲授了。

阅读的作业还是以阅读报告方式进行。

3. 课本

这是最麻烦的了。

我想，我们把课本内容进行有效筛选，选一些好教好学好写的内容吧。

反正吧，都有利弊，就看大家怎么选择了。

四、具体怎么做

第一步：分工

请各位组长根据我们的授课内容，进行分工，大家也可采用认领制。

第二步：备课

认领好了自己要直播授课的内容，我们就开始备课了。

线上课堂 备课方案

第三步：资源共享

大家有好的资源可以在群里发布，我们共享。

这是我在人教社网站找的资源，大家可以看看，每个年级的都有，现成的教学设计和课堂实录很多，我们都可以拿来使用。

http://xiaoyu.pep.com.cn/tbxx/

这是我搜的小学部编语文教材电子课本

http://www.dzkbw.com/books/xiaoxue-yuwen/

非常时期，我们很多无可奈何之事，但是要做，就努力做好吧。请各组老师们开始讨论、分工、备课，我们都做好准备，做“网红”吧。