六年级语文综合素质测试卷（一）

成绩___________

一、积累与运用：（20分）

1.下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（       ）

A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔

B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正

C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规

D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰

2.下面的几组词，完全正确的一组是（       ）

A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同

B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾

C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待

D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯

3.依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（      ）

（1）他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。

（2）这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。

（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。

（4）学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。

A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车

B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈

C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河

D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢

4.下列句子标点符号使用正确的一项是（      ）

A 他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。

B 什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。

C 李白、杜甫、苏轼等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。

D 我心中闪过一句诗：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”

5.按要求修改下面的文字。

那时，我们是快乐的。每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。

（1）第句有两个错别字，请找出来并改正。

        改为                    改为       

（2）第句有一个词语使用不当，应将             改为               。

（3）第句有语病，请修改：

                                                                            

6. 下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，参考示例，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金土木爻神卦，水面偏能用火攻。

示例：三顾——三顾茅庐

（1）排八阵——                                   

（2）七擒——                    （3）东和——                            

（4）五丈原前，点四十九盏明灯——                                        

7.诗词默写。

（1）草枯鹰眼疾，                                          。

（2）何时眼前突兀见此屋，                                  。

（3）                                      ，多少楼台烟雨中。

（4）无可奈何花落去，                                      。

（5）学而不思则罔，                                        。

（6）                                      ，勿以善小而不为。

8. 根据句意把句子补充完整。

秋天到了，校园的树叶飘落下来，这不是落叶，而是                                 ；这不是落叶，而是                                      。

9.根据提示，填出太阳系行星名称：

体积最大的行星           质量最大的行星            季节变换最剧烈的行星         

温度最低的行星           密度最大的行星            卫星最多的行星              

10. 人体骨骼总数是            块。

11. 第五套人民币包含的花卉有哪些？

（1）            （2）            （3）            （4）            （5）            

二、阅读。（20分）

（一）阅读文言文，回答问题。

杨震暮夜却金

时震年已五十余，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州秀才王密为昌邑令，谒见。至夜怀金十金以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓不知！”密愧而出。

（注释）暮夜：深夜。迁：升迁；升官。当之郡：当他到郡上任时。

1. 解释下列加点词语在文中的意思。

（1）暮夜却金（           ）      （2）谒见（           ）

（3）故人知君（           ）      （4）子知（           ）

2. 翻译下列句子。

（1）至夜怀金十金以遗(wèi)震。

                                                                           

（2）故人知君，君不知故人，何也？

                                                                          

（3）天知，神知，我知，子知。何谓不知！

                                                                          

3.你明白什么道理？

                                                                          

4.用一句诗表现自己明白的道理。

                                                                          

（二）阅读下文，回答问题。

爬山虎

地锦，俗名爬山虎，我与他有着一段不解之缘。

那一年夏天我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦伤的。医院内有一个草木蓊郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病恹恹的身子，腋下拄着拐杖，绕着围墙根艰难而缓慢地行走

有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一步。这时我无意中向围墙根投去一眼，只见一株细小的爬山虎爬在墙根上，绿绿的，虎虎有生气。忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此地凝视它。这才发现，它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小有吸盘，爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附壁上，植株借以顽强地向前生长。这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感，倾听到一种向前趱（快走）行的呼唤。

这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友。 在围墙外拄拐绕行，它在围墙上攒劲前行。无论草露未干的清晨，归鸟啁啾的黄昏，还是月光如水的静夜，我绕行时总是在爬山虎前长久地伫立，和它作无言的亲近之谈，后来竟至有“一日不见，如三秋兮”之感。尽管那年夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上蹿，出落得枝叶茂盛，绿茸茸地爱煞人。

一日，几个顽皮孩子在围墙根“藏猫猫”，恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上拉下来。当我发现悲惨地跌落地上的爬山虎的时候，我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起，将它的卷须上的被损伤了的吸盘重新摁附在墙上，将被弄得零乱不堪重新理顺。渐合的暮色中，我怅然回到病室。第二红霞初露时，我来到它身边，竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的！朋友。

渐渐地，夏老了，夏去了，秋来了，秋深了。我终于丢掉了拐杖，爬山虎也爬到了一人多高，覆盖在花格子砖窗上了。出院时，我和家人特意去同这无言的朋友告别，它的时子已经霜变红，耀如燃烧的火焰，真正成了大地上的锦绣。

1.根据第段所说的“我与它有着一段不解之缘”把下面对有关段落意思概括补充完整    第段：发现爬山虎，倾听到前行的呼唤。

第段：亲近爬山虎，                         。

第段：赞扬爬山虎，受伤后仍向前伸展。

第段：                 爬山虎，难忘其顽强的精神。

2.第中作者忽然对一株细小的爬山虎产生了亲近感，主要原因是什么？

                                                                              

3.第段中与“一日不见，如三秋兮”前后照应的词语是：                        

4.第段中作者为什么称赞爬山虎是“好样的”？请用一句话加以概括。

                                                                            

                                                                             

5.分析下面句中加点动词的意义和作用。

……从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感。                              

                                                                            

……它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上                               

                                                                             

……我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起。                                  

                                                                            

6.作者为什么一再称爬山虎为“无言的朋友”？