部编版二年级语文上册第三单元教材梳理

        第三单元课文围绕“儿童的生活”这个主题，编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》4篇课文。这些课文以儿童的视角，表现儿童的生活。

本单元的重点是“阅读课文，能说出自己的感受或想法”。课后题形式多样，针对问题，引导学生畅谈自己的感受或想法。有联系生活谈体会的，比如，《玲玲的画》中抓住关键句“只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事”；又通过比较，谈自己想法的，比如，《曹冲称象》中针对两种称象的办法“说说为什么曹冲的办法好”；《一封信》中，“露西后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？”教学中要重视这些问题的讨论，给予学生思考的时间和空间。

本单元的另一个重点是“借助关键词句，理解课文内容”。本单元课文中，《曹冲称象》的课后题，在画出文中提到的两种称象的办法基础上，要求学生先借助关键词句排序，再说说曹冲称象的过程；《玲玲的画》要求学生以人物的情绪变化为脉络，用上“得意、伤心、满意”三个关键词讲讲这个故事；《一封信》要求学生把第二封信读出来；《妈妈睡了》让学生说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。这些课后题着重训练学生通过提取相关信息，理解课文的能力。

二年级上册开始正式进行写话练习，共安排了3次，分别是纪实类、应用类、想象类。本单元是第一次正式的写话练习，安排的是说说写写自己喜欢的玩具。教材用指导语加图示的方式引导学生打开思路，并且提出了写话的最低要求：“写在方格纸上”“标点符号也要占一格”，引导学生注意写话的基本格式要求。起始阶段的写话练习，重在培养学生把自己想说的话用文字表达出来，培养书面表达的兴趣。对学生写话的内容不作过多要求，能写几句就写几句。

单元教学目标

1、认识本单元55个生字，读准4个多音字，会写38个字，会写29个词语。

2、正确、流利地朗读课文。

3、了解关键词句的意思，能用指定的词语写句子。

4、借助关键词句，理解课文内容，讲讲故事，

5、能针对问题，说出自己的感受或想法。

6、能按顺序说话，把主要意思说清楚。

7、继续培养学生专心听、静心听的好习惯，在听的过程中，记住主要信息。

8、写写自己喜欢的玩具。“学习在方格纸上写，标点符号占一格”等基本写话格式。

9、学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。

单元课时安排

4.《曹冲称象》2课时

5.《玲玲的画》2课时

6.《一封信》2课时

7.《妈妈睡了》2课时

口语交际《做手工》1课时

《语文园地三》3课时