对于小班的孩子来讲，培养幼儿园的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，逐渐学会阅读的方法，最终提高孩子们的阅读能力，就是我们要在实践中不断去探索方向。选择什么样的图书和图书内容，也是我们面临的一个问题。从阅读学习到学习阅读，既是两种阅读的方式，又是阅读的两个不同的层次。因此，从幼儿的生活经验人手，选择孩子们熟悉的图书内容，引导幼儿学会翻书、看书，培养兴趣，养成习惯是小班阅读的重点。

      《两个娃娃》这本书，色彩明快，形象鲜明；主题突出，内容与幼儿的生活密切相关；语言浅显易懂。幼儿可以通过图书的色彩、图像和简单的文字、标记等自己与图书对话，并能从图书中获得相关的生活经验。因此，我设计了这样一个阅读活动，通过阅读图书，幼儿能理解书中故事的内容，懂得进餐礼仪。

      早期阅读活动的意义在于以图书为载体，培养幼儿的自主阅读能力，培养幼儿对阅读的兴趣，幼儿要感受到图书的趣味性才会对图书感兴趣，在《两个娃娃》的教学活动中．幼儿通过仔细观察单幅画面，发现图片中人物的动作、表情等，猜测画面的内容，并在教师的指导下，学习阅读图书，充分理解了故事内容，对图书也产生了浓厚的兴趣。在活动中幼儿还能严格按照正确的阅读方法一页一页从左到右翻阅图书，初步养成良好的阅读习惯。

       在教学过程中，幼儿能根据教师提出的问题，找到相应的书页内容，部分孩子还能说出“第几页”。由此可见，幼儿在阅读图书的过程中，注意力是专注的，观察也比较细致。