惯例：没有看完。大概看到林语惊睡在沈倦的纹身屋里沈倦给她盖被子吧。

看这种书总是忘得太快，好像做梦，然后春梦了无痕。

阅读感受：

1这文的阅读经历了三番五次的弃与不弃。a文题有意思，看；文案一般般，弃。b文案有意思，看；开头与文案无关，弃。c开头有意思，看；剧情似曾相似，弃。网文阅读的选择代价太低，追文与弃文都显得廉价，此间的片刻清醒与片刻出神就能轻而易举地决定网文的留存。另外，文章风格与话题的统一也很重要。

2老问题，抚慰家庭创伤。坎坷的经历是塑造人物特殊性格的良方，甚至给了主人公坏事做尽但可以理解、让人心疼、值得期待的感性理由。林语惊的家庭背景已经被点明，而沈倦的性子、交友、行为等也可以明显推断他的成长并不顺利并不温暖，然后这一对互相心疼着牵手成长便顺理成章了——尽管我还没有看到这些。

3这类文试图说明，坏孩子的坏是有原因的，他们被误解了、被放弃了，而事实是坏孩子很好、很有未来。小说所虚构的主人公的成长环境、外界眼光，其实过于偏激了，虽然在小说中如此虚构有利于鲜明形象和曲折剧情，但很容易将读者带入此等情境中，误将自己的心路历程强行吻合主角心路历程，从而对现实世界的人事产生认知偏差。如果读者清醒地认识到小说与现实的区别，那么他就难以带入性阅读；如果读者认识不到区别，那么阅读体验将很好，但是容易被带偏，这很让人后怕。

4作为学生过的我和即将成为教师的我，看到此类校园文中师生的奇葩操作和学生的奇葩言行，心思在可爱与胡扯中一言难尽。