经师易得 人师难求

王文军

 应延安市宜川中学的邀请，2023年8月17日上午为我该校老师作了《经师易得 人师难求》的讲座。

 讲座9:00正式开始，白校长主持了本次讲座。讲座分为六个部分，即：明方向：教育是国之大计、党之大计；担重任：办好教育关键在于教师；提修养：名师的品质；当内行：“懂教育”是优秀教师的最高境界；塑文化：文化引领班级发展；众行远：搭建平台共同成长（名师工作室建设）。

 讲座引用老子《道德经》的“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。不失其所者久，死而不亡者寿”，重点引导教师要不断强大自己，要做一名自胜者。

 第一章明方向，本章阐述了教育的根本问题、根本任务、工作目标、目标要求，引导教师要从坚定理想信念上、厚植爱国主义情怀上、加强品德修养上、增长知识见识上、培养奋斗精神上、增强综合素质上等六个方面下功夫。

 第二章担重任，办好教育关键在于教师。本章重点阐述“经师”与“人师”的关系，引导教师既要当好经师，更要当好人师，按照“四有好教师”要求自己，做学生的“四个引路人”，做学生为学、为事、为人的大先生，要肩负起为党育人、为国育才的重任。

 第三章练修为，名师的品质。主要介绍了于漪和魏书生教育大师的教育思想和教育名言，引导教师要以于漪、魏书生为榜样，不断修为自己，炼就教书育人的真本领。

 第四章当内行，“懂教育”是优秀教师的最高境界。本章从管理者、教师、班主任三个维度诠释了“懂教育”的重要性。引导教师明确“爱教育”不等于“懂教育”，“爱教育”必须建立在“懂教育”的基础上。作为优秀的管理者要做到“懂教育”“懂教师”“懂教学”“懂学生”“懂家长”“懂自己”。“懂教学”是教师的天职，懂教学是指教师要懂教学规律，按教学规律办事。教师要懂教材，懂学生，心中要有学生。“懂学生”是当好班主任的最高境界。真正的爱学生，必须建立在“懂学生”的基础之上。离开“懂学生”，以误解为前提，“爱学生”却走向了“伤害学生”，其结果，与老师良好的初衷相悖，甚至导致学生想不开，发生意外事故。

 第五章塑文化，文化引领班级发展。班主任要开展班级文化研究。以龙马精神、延安精神、大黄蜂精神和衡水“争文化”塑造班级。重点介绍了我自己的“狼文化”引领班级发展。

 第六章众行远，搭建平台，共同成长。重点介绍了我的工作室建设情况。

 经过将近四个小时的讲座，各位老师深受启发，特别为青年教师的专业发展和自己修为的提升起到不可估量的引领作用。