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幼儿午睡之我见 ——细心观察幼儿午睡

(2016-11-01 18:05:26)
分类: 教育论文

幼儿午睡之我见

——细心观察幼儿午睡

睡眠对于幼儿来说,不仅是晚上的睡眠,午睡也同样必不可缺,因而提高幼儿的午睡质量是至关重要的。在我园幼儿午睡时,我们增强自身责任心,加强对幼儿午睡的管理。热爱幼儿、细心观察幼儿、理解幼儿,在正确指导思想和工作方法下,做好午睡的准备工作,平时勤开窗通风,使空气流通;睡前,拉上窗帘,轻轻的播放午睡音乐,使幼儿情绪愉快,为幼儿入睡创造一个安静、暖和、舒适、宽松、空气流通的睡眠环境,从而提高幼儿的睡眠质量。
     
但孩子到了大班时,午睡开始出现入睡慢、睡眠时间短等特点。因而我对我园幼儿健康、营养、体弱等个体差异情况进行了午睡时的细心观察。
    
一、根据幼儿年龄特征、个体差异制定合理的睡眠时间。
     
幼儿由于生活环境的不同、身体体质差异等原因产生了不同的生活方式、学习方式、行为方式。如:有的早睡早起,也有的晚睡晚起的,因此对于不同的幼儿,作为保健教师的我,合理安排幼儿的午睡是很重要的。例如:我园的李嘉豪他没有午睡的习惯,那么我放弃了强制要求他睡,改为先让他安静的看一会书或者拼一会积木或者与他交谈——我说:“豪豪,明年你就上小学了,再想中午和大家一起躺在床上睡觉,可不能啦!你看,躺在幼儿园的床上睡个午觉,多舒服呀!”豪豪笑着说:“桂老师,你知道吗?小学里都没有床,教室里只有桌子和椅子。”“是啊!所以,桂老师希望你现在多睡一会儿午觉,把身体养得棒棒的,才能适应小学里的生活。”在轻松的交谈后,再让他上床躺着休息,不强迫他睡觉,这样一来转移了他紧张而焦虑的心情,自然而然的慢慢他就会去午睡。所以,让幼儿去感受老师对他的接纳与关心、体验老师带给他的一份安全感和被尊重的感觉,树立幼儿和老师之间是一种平等、友好的朋友、师生关系,而不是对立的、服从的关系,避免了幼儿产生抵触午睡的情绪。
   
豪豪和我交谈后,愉快地躺在了床上。豪豪进入了午睡的梦乡…… 
    
二、让家长和老师共同去关注幼儿的睡眠姿势。
   
在我园的小班中,由于孩子们都是刚入园来的,因此,幼儿睡眠的姿势可谓是千姿百态,形态各异——有扒着睡的、有把头蒙在被子里的、有把大拇指放进口里吸吮的、有咬被角的、咬嘴唇的。到了大班,孩子们的这些姿势,在家长和老师共同关注、纠正下,有所改变,但见效不大。于是,我把有关幼儿正确睡姿的文章讲给各班生活老师和幼儿听,又用图片的方式告诉幼儿,让他们能自然地以正确的睡姿午睡,再加上每天我在幼儿午睡的巡视中及时提醒幼儿,改变错误姿势;其次加上各班生活老师的配合,从而使每一个幼儿都养成了良好的睡眠姿势。例如:晴晴在趴着入睡 ,晴晴已改变了睡姿;洋洋在咬嘴唇入睡,洋洋甜甜入睡。

幼儿良好的午睡习惯养成,不是在一个小时或几天之内养成,它需要一个长期的过程,因此,光靠老师个人力量是不够的,还需要家庭的配合。于是,在一日生活中,我园通过宣传栏或与家长直接沟通的方式,建议幼儿在家休息时采取与幼儿园一致的作息时间,不要去破坏幼儿的生理习惯及“生物钟”,从而使家园步调一致,相互配合,共同培养孩子的良好午睡习惯。               
   
、采用个别教育及鼓励法。
    
在班上,我们经常会用发小桃心或请幼儿当小老师等方法鼓励幼儿改正错误,提高幼儿的自信心,并对他们及时进行肯定和赞许;对个别的幼儿,以表现好的孩子为榜样去说服教育——“他做得很好,老师相信你会比他做得更好!”以这种教育方法去引导、鼓励,从而使幼儿良好的午睡习惯得到强化,而加以巩固下来。
   
四、做好睡前准备工作,为幼儿创设一个良好的睡眠氛围。
   
合理的安排幼儿午饭后和午睡前这一段时间的活动,以平静幼儿情绪为主。如:看图书或近距离的散步等,使幼儿入睡前情绪稳定。在入睡前要求幼儿及时大小便,并指导幼儿按顺序脱衣服,整齐摆放;每天,各生活老师会第一个进入寝室值日,先把寝室的窗帘拉好;然后,根据气候的变化来决定开几扇窗子,以达到通风及适合的温度及光线,为幼儿创设一种舒适的环境,从而使宝贝们能甜甜入睡。
   
五、在工作中我以身作则,加强午睡管理;与生活老师共同努力。                

作为保健老师,我坚持根据午睡制度做到勤检查各班午休情况,细心观察幼儿的举动,巡回走动,随时做好各班午休记录,为每一个蹬被的幼儿及时盖好棉被,纠正每一个幼儿的错误睡姿……因为幼儿身体的不适,往往会反映在睡眠上,像发烧、鼻塞等;有时,个别幼儿会偷偷玩口袋中或身上的小物品,甚至放入口中、耳中、鼻中,而我就时刻提醒自己克服麻痹大意的思想,杜绝事故发生。我坚持以榜样带动各班生活老师,并从专业理论的高度指导她们,使之一起努力,共同进步。
  
总之,要为孩子建立起合理的生活节奏,只有养成良好的午睡习惯,才能精力充沛、食欲良好,达到让孩子身心健康、幸福、快乐的成长目的。

                                 武功县实验幼儿园

                                      桂雪艳

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