《食物的旅行》活动反思

                 -------中班      健康领域

我组织中班幼儿开展了一节健康活动《食物的旅行》，活动中发现孩子们对食物在人体的消化过程特别感兴趣。针对孩子活动中的表现就得失反思总结如下： 

一、优点： 
        1、运用课件辅助教学，优化教学过程。

        为了让孩子能更直观、逼真、有系统地了解食物在人体内的旅行过程，以及食物进入消化器官后的消化情况，，我准备了活泼生动的多媒体课件，积极调动幼儿的各种感官进行主动探索学习，让幼儿看看、听听、说说，在轻松活泼的气氛中掌握科学知识，达到寓教于乐的目的。 
        2、利用材料创设情境，体验游戏乐趣。 
        活动中，教师观察到幼儿已掌握了食物旅行的过程，并初步了解各消化器官的名称及作用，便设置了游戏活动—“食物的旅行”。请小朋友品尝自己喜欢的食物——西红柿，让小朋友体会苹果到人体的各个消化器官中去旅行一次，整个游戏过程中幼儿热情高涨,兴趣浓厚，每个幼儿都积极参与,在愉快的氛围中把活动推向了高潮同时实现了活动目标。 
       二、存在问题 
        在教学活动中教师如何倾听、观察、捕捉幼儿的信息，并使之成为丰富和调节活动的资源，让活动中的指导更具体、更有针对性，有待加强培养、训练。此外，在活动中应给与孩子更多的拓展思维，还可以利用现场的资源，让幼儿与更多的同伴或老师交流。