为了引领工作室青年教师尽快成长，提升他们的专业水平，2018年8月25日，王晓妮名师工作室开展语文、数学、综合优秀教师示范谜。承担本次示范课的老师分别是贾利娜、刘川粟、赵雷鸣、马丽斌、郭林和闵萌这六位教师。六位教师在教学上各有各的特色，各有各的风格，各有各的方法，展示了自身扎实的教学基本功，彰显了以生为本、以学定教、寓教于乐的教学理念，课堂气氛生动活跃，教学效果十分明显，值得学习和借鉴。
       贾利娜执教的拼音课《g kh》和刘川粟老师执教的识字课《日月水火》。两位老师根据一年级小学生的思维特点，从学情出发，在学法指导上下了许多功夫。课前精心设计教学流程，制作精美而富有启发性的课件。教学语言富有激情和感染力，教态亲切自然、落落大方，教学方法灵活多样、生动有趣，有效激发了学生的学习热情，学生的参与度达到了100%。
贾利娜老师的拼音示范课形式新颖，环环相扣，趣味性浓，知识性与人文性十分明显，注重识字方法和朗读方法的指导，渗透了语言文字运用的训练，体现了“以生为本、以学定教”的教学理念。课堂上能充分发挥情境图的作用，让学生去观察、去发现、去表达，促使学生的思维能力和语言能力得到双向发展，可谓一箭双雕。课中利用儿歌、顺口溜、游戏、手指操等丰富多彩的学生喜闻乐见的方法帮助其自主探究，获取新知，学生手、脑、口并用，兴趣盎然，尤其是朗读小诗《说话》，真的是入情入境、声情并茂。整节课师生互动，轻松活泼，发展了学生听、说、读、写的语文素养，实现了与新课程理念的有机整合，教学效果事半功倍，受到了王晓妮副校长的高度赞扬和同事们的一致好评，不失为一节较为成功的拼音示范课例。
       刘川粟老师的识字课《日月水火》课件制作精美，富有内涵，妙趣横生，令人陶醉。刘老师采用图文对照的方式识字，最大限度地激发了学生的识字兴趣，培养了识字能力。最值得一提的是拓展环节融入了书法的元素，通过让学生观察图片猜识象形字和欣赏象形字故事短视频，既理解了字义，又了解了汉字的发展演变过程，更让学生感受到了汉字的巨大魅力，深深地爱上了汉字，拓宽了学生的知识面，是一节成功的课例，起到了示范引领的重要作用。
     数学组赵雷鸣老师的示范课《统一长度单位和认识厘米》秉承他以往轻松灵活的教风，师生配合默契，练习充分，让孩子们在毫无束缚、没有任何压力的氛围中完成了新课的学习，实现了自主探究与合作学习的完美结合。对教材重点、难点的处理巧妙而得当，紧密联系生活实际教学，体现了数学生活化的思想，达到了预期的教学目的。
        马丽斌老师展示了《2到5的分与合》一课，整节课利用儿歌做牵引、让孩子们自主探索、自找水源，孩子们在快乐的游戏般的课堂里积极展示自我，操作能力和思维能力得以发展，给人以耳目一新的感觉。

     综合组的闵萌老师向我们展示了一节精彩的音乐课《小青蛙找家》。她教态大方，语言亲切，以丰富而充实的教学内容、新颖而有创意的教学方法，组织学生积极参与音乐游戏，为学生营造了轻松快乐的学习气氛，体现了学中玩、玩中乐、乐中学的教学思想。
        郭林老师也为听课者精彩演绎了一节美术课《我的太阳》。在教学中，郭老师以其丰富的知识、良好的课堂教学调控能力、亲切的教学语态，循序渐进，突出教学重点，注重学生想象能力的培养，运用多种方式、多种形式、多种手段组织教学，让学生观察、欣赏、动手操作，充分发挥学生想象思维及动手能力，创造性地表现熟悉的物品，培养了学生发现美、欣赏美、探究美、创造美的能力。

六位老师讲课完毕，副校长王晓妮、校党委书记赵阿玲和教导主任孙永江分别就此次示范课进行了精准的深入浅出的点评，在充分肯定优点、亮点的同时，提出了宝贵的指导性建议，为各位科任教师指明了今后努力的方向。各位听课老师仁者见仁、智者见智、各抒己见、相互学习，受益匪浅。

本次示范课观摩活动给全体教师送来了一场场精彩纷呈的视觉盛宴，营造了积极向上的教研氛围，促进了教师间的相互学习与借鉴，对于提高教师的教学艺术、个人素养、综合能力起到了不可估量的推动作用。全体三小人正以崭新的面貌、飒爽的英姿、昂扬的斗志、滴水穿石的毅力扬帆起航，创建商州名校的宏伟蓝图定能早日实现！ （供稿人 贾利娜）