长岭中心学校语文课题组开展教学研讨活动通讯稿

11月23日，我校市级课题《农村小学习作教学中的问题梳理及解决策略研究》开展课堂教学研讨活动，课题组成员孙秀芳老师围绕其研究的子课题“叙事类习作”为大家带来了研讨课《第一次……》。

本节课孙老师以图片——破土而出的笋芽导入新课，让孩子们知道每一次的成长都会经历很多困难。接着引入课文《父亲的菜园》，和学生一起聊父亲在开垦菜园的过程中遇到了哪些困难，他又是怎样解决这些困难的，教给学生“把事情写具体”的一种途径——“抓住一个困难解决了，另一个困难又产生了，通过出现困难，解决困难，使得事情的情节详细具体。”然后，请学生说说自己最难忘的那个第一次中遇到了哪些困难？是怎么解决这些困难的？在小组内交流习作提纲。最后，再指导学生运用“连续的动作描写”去描写一个解决困难的过程。从“聊一聊”到“说一说”，再到“写一写”，教学过程逐步推进，环环相扣，教学效果较好。

在随后的评课议课活动中，老师们畅所欲言，指出了本节课的优点和不足之处，还针对如何“把事情写具体”提出了自己的见解和建议，为以后此类习作的课堂教学提供了宝贵的教学经验。

评课议课活动结束之后，课题负责人余方进校长还就课题后期相关工作进行了布置。