教学目标：1.通过活动引导幼儿乐于说，愿意表达对春天的发现和喜爱。

                 2.学拟人的修辞手法，在一句话中用上表情、动作等相关词。

                 3.看着自己画的图说话。

教学重点：喜欢说、乐意说自己对春天的发现。

教学难点：用拟人的方法说一句话。

教学准备：幼儿人手一张画纸、一盒彩笔。

教学过程：1.老师朗诵《春天在我这儿》的诗，让幼儿感受春天的美。

                  2.引导幼儿说说从那些地方可以看出是春天到了。

                  3.从孩子们的话语中引出拟人法：在说话的话中给植物或动物加上表情和动作就是拟人法。然后请小                   朋友们说说。从植物、动物再引导幼儿说说人类。

                  4.幼儿画出植物、动物和自己感受到的春天。画好后跟老师交流，能照图说出一段春天的话。