学习类教育丛书一般都比较枯燥，不如娱乐和生活类读物那样具有吸引力。而《卓越园长21条——幼儿园管理策略》却深深吸引着我去认真阅读。一个个鲜活的生活中的典型事例，阐述了各条管理策略的内涵。在摘录中，我把喜欢的例子都摘录下来了。一本书看下来，印象最深刻的首先是一个个鲜活的故事实例，而后才是一个个管理策略。由此我想，我们对孩子的教育也是这样，要注重趣味性和游戏性，这样才能吸引孩子去学习，枯燥的传统教育模式是不能吸引孩子去学习的。

我最喜欢海尔集团的精细化管理经验“把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡”。书中也结合这个精细化管理，讲述了山东省潍坊市奎文区樱园幼儿园园长张海豫《狠抓细节、让幼儿园管理上台阶》的管理经验实例。看了这是实例让我反思：如今我所在的幼儿园已是陕西省一级示范幼儿园，我们幼儿园的管理是否也做到了“精细化管理”？哪些地方可以做的更细，更优呢？我园在保健工作方面，可以更加全面细致地做好各项保健常规工作。例如对体弱、肥胖儿的管理，可以做的更加细致。每个孩子在饭（点心）前便后会洗手，但是洗手的方法是否每个孩子都正确掌握？这种常态性工作做好，就是一个精细化的过程。“一日生活即教育”。 幼儿园一日生活作息活动的每个环节都渗透着保育和教育，这是我们每个教师都明白的教育理念。可是我们每个老师都扪心自问，我们做到了吗？为此我们要长期坚持不懈地要求教师要善于在细小的环节或活动中抓住教育契机，有针对地对每个孩子实施教育。在教学工作管理上。我们要对照“八字”方针努力实施：备课钻研要“深”，课堂呈现要“浅”，过程调控要“活”，教学内容要“趣”，自制教具要“勤”，教学评价要“全”，区域环境要“巧”，游戏质量要“高”。看似简单的“八字”方针。把它们做细做精，就是一种不简单。

做了几十年的园长，看了《卓越园长21条——幼儿园管理策略》，一条条策略和一个个鲜活的例子，结合自己的职业生涯，感慨颇多。我想这次的阅读仅仅是一个开始，我将在空余时间重新走进书本，好好地去揣摩，让它成为我的导师，指引我做一个睿智卓越的园长。