设计意图:

  百度视频中的《母鸡萝丝去散步》绘本，是一个非常有趣且简单的故事，语言不多，却运用了一首快慢节奏变化明显的乐曲《知觉》做为背景配乐，生动幽默地再现《母鸡萝丝去散步》绘本画面重复的的故事情节。为提高幼儿对音乐的感受力和表现力，我选取了本段配乐为活动内容，组织了本次音乐欣赏活动。

活动目标：

1．欣赏乐曲，体验曲调速度和力度变化的趣味。

2．跟随音乐动作表演，能幽默地再现《母鸡萝丝去散步》的故事情节。

3．在合作表演的过程中学会相互配合。

活动准备：

1．幼儿已经阅读过绘本《母鸡萝丝去散步》

2．PPT课件

活动过程：

    一、热身活动

师：你最喜欢什么小动物？让我们学学小动物热热身吧！

二、展开环节

1.分段欣赏音乐，猜测音乐里藏着什么动物。

2.引导幼儿听音乐分别模仿母鸡和狐狸的动作。

①幼儿个别模仿。

②集体学习小朋友创编的动作，体验音乐的情节。

3.完整欣赏音乐，教师画节奏图，幼儿体验音乐的快慢变化。

4.提问：

图画里有什么？为什么会这样？（引导幼儿说出音乐有快、有慢）

5.看节奏图，第二次完整欣赏音乐。

6.第三次完整欣赏音乐后提问：

母鸡散步是什么样的？被狐狸追赶是什么样的？

7.第四次欣赏音乐，用动作表现。

8.第五次欣赏，打出节奏。

9.尝试母鸡与狐狸的合作表演

 玩法：教师带领幼儿扮演母鸡，配班教师扮演狐狸。慢音乐时，母鸡们慢慢走，可回头张望。快音乐时，狐狸追赶，母鸡们快快跑。

三、教师带领幼儿回到“鸡窝”里休息，欣赏《知觉》演唱版《草丛里的火鸡》，放松后自然结束。

活动反思

    本次活动整体来说，气氛和效果还是不错的，孩子表现的积极主动，能够跟随老师一起进行表演，并乐在其中，各环节时间安排合理。欣赏的次数足够，给予了幼儿充分的感知时间。不过还有一些不足之处，我认为需要改进的地方有：

  1.座位的设计体现动静结合的原则，为后面的游戏表演环节留足场地。

  2.进行动作创编以后，师应带领幼儿一起做几遍创编出的动作，以加深孩子的印象。

  3.在幼儿表演后，教师应对表演进行评价，使活动更加完整。