《四年级数学解决问题方法研究》前期调查问卷

分 析 报 告

甘泉县太皇山小学课题组   谢庭香

一、调查的目的：

了解学生在解决问题方面存在的实际问题，根据了解到的情况，使学生认识到审题方法是每个学生所必备的，深入分析数量的内在联系是“解决问题”的核心任务，检验答案的正确性是“解决问题”的保障，并指导学生有效整理错题，避免学生在解决问题中反复出错，切实有效的提高每一位学生解决问题的能力。

二、调查的方式：问卷调查

三、调查对象：四年级(2)班42名学生

四、调查问卷内容：

1、你喜欢做解决问题的题目吗？（  ）

A、喜欢

B、不喜欢

C、谈不上喜欢不喜欢

2、在数学中遇到解决问题的题目时，你喜欢用什么方法分析信息来解决问题？（  ）

A、画图分析信息

B、联系生活实际分析问题

C、根据已有知识分析信息

3、在数学中做解决问题的题目时，最大的困难是什么？（  ）

A、不知道用什么方法去分析信息与问题之间的关系

B、不会选择有用信息

C、对部分信息不理解

D、老虎吃天，无从下口

4、你在解决有图文结合的信息问题时，最容易出错的地方是？（  ）

A、信息太多，容易混淆

B、观察不全面

C、理不清各自信息之间的联系

D、没有认真观察、分析图文信息的习惯

5、你喜欢哪一种类型的解决问题的题目？（  ）

A、信息以纯文字形式出示的解决问题

B、信息以图文结合形式出示的解决问题

C、信息以纯图形式出示解决问题

6、在做解决问题的题目时，你经常用画图的方法分析信息解决问题吗？

（  ）

     A、经常用

B、不常用

C、不用

7、解决问题时你习惯？（  ）

A、读一遍题目就列式计算

B、读懂信息，分析后列式计算

C、浏览一遍就列式计算

8、在解决问题之后，你有检验的习惯吗？（  ）

A、经常检验

B、老师要求就检验

C、不检验

9、你认为老师用什么方法教学解决问题，你更容易接受？（  ）

A、老师讲学生听

B、小组合作探究

C、老师引导下自己探究解决

10、上课交流时，你能有序的说出解题思路吗？（  ）

A、能

B、有时能

C、不能

五、调查结果统计：

 你喜欢做解决问题的题目吗？

你做错题的原因大多数是因为：

你通常做完题目后会认真检查吗？

你有整理错题的习惯吗？

怎样提高解决问题的正确率？

六、调查分析及思考：

本次发放调查问卷共42份，收回42份，其中有效问卷42份，有效回收率为100%。通过问卷调查，发现学生在解决问题时存在的主要问题有：审题不清、分析能力差；做题时粗心大意；没有养成检验的习惯；不善于发现并总结方法。大部分学生在做错题后不能认真分析自己错题的原因，因此也就不能很好的纠错。

针对现状，我觉得一定要帮助学生掌握解决问题问题的基本方法和策略，提高学生解决问题的能力。帮助学生养成良好的学习习惯，学会分析错题的错因，从而达到巩固强化知识点、避免同类题目的再次出错，有效提高学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生数学素养，构建高效课题。