我理解“工具人”这个概念，就是形容一个人做事比较呆板，只能像工具一样被人操作，没有头脑、没有思想，不知道权衡和变通，也就是一根筋的木头脑袋。或许百度上还有多种解释，但这个解释最靠谱。

现在工具人较多，比如去年有一则信息说，某地半夜突发地震，老师带着小学生从宿舍楼里跑出来，要到马路上避险。看门的保安就是不给开门，说要请示领导批准，才能开门放行，急得老师大叫不止。

又有一例说，医学院老师因在医院查房时，遇到一儿童突然发病，需要紧急抢救，而导致老师上课迟到，受到学校的严肃处理，包括通报批评、取消评优、扣除奖金等一系列处分，还在全校明文通报，以儆效尤。

最近又发生一例，某学校女生宿舍一学生突然呼吸困难，打120急救，等120的三个男医生赶到后，看宿舍的同学和阿姨不让医生进入，说学校明文规定，男性不许进入女生宿舍，让医生哭笑不得。

又有一信息说，一职业学院学生因家中亲人危重，夜里请假回家，但宿管员称：必须到早上6时半才能开宿舍门，不管学生如何哀求也不允许，最终该学生没有赶上回家的飞机。

如果这些只是个例，自然没有什么，不过是一种机械“执法”，让你遇上了一个或一群既可笑又可怜的智障而已。但这种情况一而再、再而三地发生，不得不引人深思，为什么现在有这么多没有头脑的工具人，是不是社会生态出了问题？

这些人貌似办事认真、严格遵守规定，实际上是头脑僵化或大脑懒惰、不善于思考，缺乏临危应变、处理紧急情况的思维和能力，纸上说什么就是什么，规矩怎么定就怎么执行，不了解或懒得了解实际情况。甚至是一种是明知不对，故意为之，耍弄权利，制造矛盾，有的甚至打着“政治正确”的旗号，唯恐天下不乱，是一种典型的“低级红”。

这类人茁壮成长且频频出现，说明社会生态确实出了问题，一是这样做省事，也不担什么责任，按规定办事、有章可循，严格把关，即使有错，也是认识问题，构不成多大的罪过，还可能得到领导的赏识，成为带头执行规定的模范。二是“听话教育”使很多人都变成了工具，缺乏独立思考和判断能力，或根本不会和懒得思考，在他们眼里没有一般与特殊的区别，只有服从，还是服从。三是这些当事者虽然不是严格意义上的“权力者”，却有着权力者的傲慢，一朝权在手，便把令来行，令人生出鸡皮疙瘩。

重要的是，这些情况都发生在学校，一个教育和培养人的地方。学校加强管理当然必要，但是不是在制度制定上有所疏漏，在执行上过于刻板，管理上有些粗糙和懒惰呢？我真担心这样的学校教育出来的学生，能否适应现代社会生活，会不会成为没有思维能力和思维能力的工具人。

工具人的最大特点是缺乏情感，也就是人们常说的情商。如果社会上缺乏情感的工具人多了，最可怕的后果是，社会上变得没有了人情味。面对一个个呆头呆脑的工具人，这个社会还有什么意思呢？