加载中…病句修改——成分残缺或赘余
(2015-10-22 19:22:31)
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＊具体类型解析
1、成分残缺
⑴缺主语
例① 经过这次讲课，对大家的启发很大。
（滥用介词造成主语残缺，删去“经过”）
例②学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表彰。
（此句前一个分句的主语应是“成绩”，后一个分句的主语承前省略，也成了“成绩”，实际上，后一分句的主语该是“学校”，所以，在第二个分句前加主语“学校”）
⑴缺主语
例① 经过这次讲课，对大家的启发很大。
例②学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表彰。
⑵缺谓语
例①他在去营地的路上，突然有一个人迎面向他走来。
（整个句子缺少谓语。“突然”后加“发现、看见”一类词）
例②这些角色不同类型，差别相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。
（“这些角色不同类型”缺谓语，应该在其后补上“属于”就通顺了）
例①他在去营地的路上，突然有一个人迎面向他走来。
例②这些角色不同类型，差别相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。
⑶缺宾语
例①我们明确树立起依靠科学技术，加快解决这一突出矛盾。
（此句缺少宾语，应在“矛盾”后加“的思想”）
例②随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
（句中“进入”缺少宾语，应该在“分成”后面加上“的阶段”之类的词语；其次，“并已开始向科技工作者身上倾斜”这一句缺少主语，或者说主语不明确）
例①我们明确树立起依靠科学技术，加快解决这一突出矛盾。
例②随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
⑷缺修饰语（定语或状语）
例①要想取得优异成绩，必须付出劳动。【高考辨析并修改病句㈢成分残缺或赘余】高考辨析并修改病句㈢成分残缺或赘余。
（缺少必要的附加成分就会出现表意不严密等情况。仅“付出劳动”未必能“取得优异成绩”。应在“劳动”前加上定语“艰苦且有效的”限制语才合理）
例②在这次全校教工羽毛球单打比赛中，李刚和张悦夺得了男女冠军。
（缺少必要的状语，应该在“夺得”前加“分别”作修饰才合理）
例①要想取得优异成绩，必须付出劳动。【高考辨析并修改病句㈢成分残缺或赘余】高考辨析并修改病句㈢成分残缺或赘余。
例②在这次全校教工羽毛球单打比赛中，李刚和张悦夺得了男女冠军。
⑸缺关联词语
例①这次语文教学研讨会，时间并不长，收获很大。
（此句两个分句间明显有转折关系，应加上“虽然……但是……”这一对关联词语，以显示转折关系）
例②新加坡的竹节虫，不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。
（这个复句，显而易见，是递进关系，后一分句缺少同“不仅”相照应的关联词语“而且”，因而表达得不明确，应补上）
例①这次语文教学研讨会，时间并不长，收获很大。
例②新加坡的竹节虫，不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。
2、成分赘余
⑴主语多余
例①大楼之所以倒塌的重要原因之一，是因为施工人员素质太差。
（主语中心语“重要原因之一”和“之所以”重复，可将“的重要原因之一”删去，或将“之所以”删去）
例②许多老一辈革命家的事迹，是我们学习的好榜样。
（句中“事迹”是多余的主语中心语，应删去“的事迹”）
⑴主语多余
例①大楼之所以倒塌的重要原因之一，是因为施工人员素质太差。
例②许多老一辈革命家的事迹，是我们学习的好榜样。
⑵谓语多余
例①上次你从网上下载的训练题，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（谓语“进行”多余，应去掉）
例②清明节那天，我们来到烈士陵园扫墓，为长眠在地下的烈士进行了献花。
（“举行”是多余的，“举行了献花”可改为“献了花圈”）
例①上次你从网上下载的训练题，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（谓语“进行”多余，应去掉）
例②清明节那天，我们来到烈士陵园扫墓，为长眠在地下的烈士进行了献花。
⑶宾语多余
例①法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间喜剧》的编写。
（宾语“的编写”多余，应去掉）
例②三峡工程劳动大军，响应党中央的号召，又快又好地进行施工任务，争取提前完成这项工程。
（句中“进行施工”搭配得很好，再加上“任务”就多余了）
例①法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间喜剧》的编写。
例②三峡工程劳动大军，响应党中央的号召，又快又好地进行施工任务，争取提前完成这项工程。
⑷附加成分（定语、状语、补语）多余
例①通过多年的拼搏，他达到了IT业最高的顶点。
（“顶点”必定“最高”，应去掉定语“最高的”）
例②“安史之乱”造成了人民的生灵涂炭，杜甫一家也辗转流离，漂泊西南。
（“生灵”就是“人民”，所以，应将“人民的”去掉）
例①通过多年的拼搏，他达到了IT业最高的顶点。
例②“安史之乱”造成了人民的生灵涂炭，杜甫一家也辗转流离，漂泊西南。
⑸中心语多余
例①其实这是过虑的想法。【高考辨析并修改病句㈢成分残缺或赘余】文章高考辨析并修改病句㈢成分残缺或赘余出自http://www.gkstk.com/article/20121113192724.html，转载请保留此链接！。
（“虑”就是想，宾语中心语“的想法”多余，应把它删去）
例②他似有难言之隐的苦衷。
（“隐”就包含了“苦衷”，应删去宾语中心语“的苦衷”）
例②他似有难言之隐的苦衷。
⑹“的”字多余
例①由于历代动乱和气候的潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。
（“历代”和“动乱”中间也中加“的”而没有加，为句子整齐，“气候”和“潮湿”中间也就不必 加“的”。
例①由于历代动乱和气候的潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。
例②出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。
（加了“的”，分句转为短语，意思也变了：不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。这不符合事理，所以，删去“的”）
⑺可有可无
例①母亲的去逝离现在已整整十年了。
（“离现在”可有可无，应删去）
例②不经意间，他已被我落下了二里左右的距离，
（“的距离”可有可无，应删去）
例①母亲的去逝离现在已整整十年了。
例②不经意间，他已被我落下了二里左右的距离，
⑻关联词语多余
例①因为怕要下雨，所以，我还是带把伞走。
（此句是日常生活用语，因果关系清楚，去掉“因为”、“所以”显得简洁自然）
例②他小学毕业，就参加生产，所以，很能干，也吃得苦。
（分句之间没有必然的因果关系，应该删去“所以”）
例①因为怕要下雨，所以，我还是带把伞走。
例②他小学毕业，就参加生产，所以，很能干，也吃得苦。
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