根据《蒲城县2018-2019学年度“名师联盟”工作实施方案》，小学语文第一工作坊秉承 “成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，特制定以下工作计划。

一、指导思想  

以课程改革为方向，以教育局相关文件为指针，以培植学生语文素养、促进教师专业成长为目标，通过推广经验、公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察等形式，提高骨干教师培养对象的教育教学能力和教学研究素质，发挥示范、指导、辐射作用。完成宣传名师、培养学科带头人、提高本县语文教学质量等任务。

二、工作目标

1、以课堂教学为主阵地，通过课堂诊断、问题研究、专题讲座等活动，塑造工作坊成员鲜明的教学风格和特点，引领青年教师更新教育观念，提高课堂教学的驾驭能力。

2、实实在在做好课题《整本书阅读教学策略研究》，以课题研究为载体，培育工作坊成员独立开展教学研究，熟练撰写教学反思的能力。

3、以送教和指导青年教师为抓手，发挥工作坊成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用，努力培养出一批师德高尚、业务精湛、创新能力强的骨干教师。

4、以激发工作坊成员自身潜力为目的，参加片、县、市、省级示范展示或教学评比活动。

三、主要工作及措施

1、积极读书学习，提高自身素质

工作坊成员要积极学习学科前沿理论，每日保证30分钟左右的读书学习时间，掌握一定的现代教育理论，对现代社会及其教育的基本特征、现代教育的目标任务、方法和手段等有明确的认识，做好读书学习笔记，并践行于课堂，在总结、反思中提高对新课程的认识，努力提高课堂教学艺术强化教学反思能力。

2、聚焦课堂教学，塑造个性特质

课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。名师之“名”，首先在于课堂教学，本室的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，这也是本室开展其他各项活动的基础。为此，本年度，要求工作室成员在校级、片区、县级内进行2次以上教学展示；不少于一次专题讲座；每学年撰写高质量的教学设计、教学反思、教学随笔2件以上；完成调研报告一份，全面提升工作坊成员的课堂教学能力，促使形成自身鲜明的教学个性和特色，力争在同行中有一定的影响。

3、开展教学研究，提升科研水平

教科研是软实力，是教育教学的第一生产力。本学度要求各成员在原有研究的基础上，对问题进行更深入持久地关注，以进一步提升科研水平，工作坊也将营造浓郁的教科研氛围，人人参与其中，以科研促教学，提升专业能力，并争取成员有更多研究成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。

4、做好帮扶引领，追求辐射效应

工作坊成员一方面实现各方面的自我成长，另一方面，工作坊成员还要成为各个名师工作点学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者，积极开展对青年教师的帮扶指导工作。本学年工作坊成员听评课不少于30节，每月1次下校对帮扶对象进行培养指导，被帮扶对象每月1—2次到名师所在学校听课并参与教科研活动，充分发挥名师的示范带动作用，促使青年教师的教学能力快速提升。

5、搭建交流平台，共享教育智慧

工作坊每月召开一次例会，依托例会开展理论学习、专题沙龙、读书分享、研课磨课”活动；成员每量周至少发一篇微博，以分享交流的方式实现共同成长。工作坊以及各个工作点建立微信群，及时探讨教学新思想、新方法以及各种困惑和疑难问题。

四、活动安排

九月

1、召开名师工作坊会议，宣读名师工作坊工作计划，确定人员分工，宣读工作室规章制度以及工作要求。

2、共同学习《蒲城县2018-2019学年度“名师联盟”工作实施方案》，明确工作任务和要求。

3、工作坊成员讨论制定本年度工作计划。

十月：

1、全体成员会议阅读“整本书阅读教学”有关资料，为工作室的课题开题做好准备。

2、召开例会，《整本书阅读教学策略研究》课题开题。

十一月：

1、各个名师工作点举行一次连片教研活动

2、召开例会，名师工作坊成员开展读书交流活动。

十二月：

1、召开例会，探讨交流分享各自工作经验。

2、名师与各徒弟搭台子结对子，在师傅指导下，徒弟进行课堂教学大比拼，选出优秀课例全县进行观摩、研讨、请教育局、进修校专业领导进行指导。

一月：

1、工作室学期工作总结。

2、学员结合平日的活动情况进行个人工作总结。

3、向上级申请组织名师工作室成员外出观摩名师课堂，学习先进经验。

三月：

1、召开名师工作室会议，宣读名师工作室工作计划，确立论坛教研主题，并组织研讨。

2、充实完善工作室网站。

四月：

1、确立论坛教研主题，并组织研讨。

2 、进行送教下乡活动。

五月：

1、组织开展名师读书沙龙活动。

2、确立论坛教研主题，并组织研讨。

六月：

1、整理课题资料，为课题结题做准备。

2、课题申报结题

七月：

1、召开“工作坊”总结会议，对名师活动情况进行详细总结。

2、名师工作室成员个人工作总结。

3、资料汇集，展示活动成果，分享成功的经验，改进存在的问题。

我们研究的脚步不会停歇，定下了目标与方向；我们也将豪情满怀，但是由于经验缺乏，工作室人员分散，平时工作繁忙，工作坊活动开展具有一定困难，我们希望能够更多的借鉴、吸收、学习一些名校工作坊，工作室的先进的管理经验和做法，能够更多的聆听一些名师的展示课，能够有更多的外出学习的机会，也希望领导给予我们更多地支持与鼓励，我们工作坊成员将全力以赴，我们坚信前进的道路一定会洒满阳光！