《分一分 变一变》教学设计

                                       仙游县枫亭海安小学   方勇敏

2016年3月22日

教学目标：

1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。   

2、激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。    

3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。  

教学重点： 

1、是否能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。   

2、能否采用与众不同的构图。  

课前准备： 

1、教师准备蛋糕的范画、各种颜色的纸，多媒体课件等。   

2、学生准备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔    

教学过程：  

一、组织教学

整顿课堂纪律，开始上课 

二、导入    

    每个人都有自己的生日，爸爸妈妈，亲戚朋友都会来帮你过生日，那么小朋友们，你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢？  

三、讲授新课  

心型的、圆形的，三角形的……    

    那么你觉的为什么会有这些形状的蛋糕呢？它代表了人们美好的祝愿。你吃蛋糕时，带着怎样的心情？    

    教师出示各种造型的蛋糕范画，介绍蛋糕的种类和作用。你记得爸爸妈妈的生日吗？请你来为他们设计一块蛋糕，你想怎样来设计？蛋糕上可以画些什么？（小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝福的话……）  

四、布置作业    

    小朋友刚才说的真是太棒了，老师也忍不住想来画一画了，你想用什么方法来画呢？可以用水彩笔、油画棒，可以用线条和色块来表现。形状可以你自己来设计。现在请同学们开始设计吧！   

切蛋糕比赛    

    将自己设计的蛋糕分给小组的成员，要求每人分到一块大小基本一样的蛋糕。利用切开的蛋糕重新排列画面，形成新的构图形式。  

五、学生制作、教师巡回辅导    

生日的小主人，可别性急，要吃蛋糕时，先得考考你，大胆切开它，还能变个啥？  

六、讲评  

七、小结  

八、课后拓展    

启发学生利用废旧纸盒设计制作立体的蛋糕。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《分一分 变一变》教学设想

仙游县枫亭海安小学   方勇敏

2016年3月22日

本课是小学一年级下册第四课，属造型·表现学习领域。设计本课的目的是通过对形状的表现到分割再重组的过程，让学生体会形状变化和造型表现的关系。课程围绕蛋糕展开，而大多数学生都有过过生日分蛋糕的经历。本课主要通过引导学生先画蛋糕，再将蛋糕重新分割的形式，让学生运用画、粘贴等方法设计、制作、拼摆蛋糕，最后将分割的蛋糕重新组成画面，添加背景，增强学生对形、色、画面的感知和认识，体会与同伴同分享劳动的喜悦，在丰富的学习活动过程中，将圆形、扇形等几何形的特点和画面组织的思维意识渗透给学生。

小学一年级学生属于低年级段，刚入学不久的他们对新的学习、学校和生活充满了新鲜感；他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散。对于这一阶段的学生，教师要重点抓住他们的注意力，从多方面培养他们的学习兴趣，为将来对艺术的喜爱打下基础。

在本课的教学中，我采用了以下教法、学法：

1、分层教学法。我采用感受生日，画蛋糕、分蛋糕、添加背景四步进行教学内容的学习。

2、情境教学法。让学生根据过生日的场景从易到难，慢慢过渡，最后完成学习任务。并利用多媒体演示动画吸引学生注意力，营造了一个和谐、互动、探究、创新的良好学习环境和氛围。

3、分层评价法。采用师评、互评、自评的评价方式，对学生进一步激励，不断提高他们的审美能力和创新意识。

 

 

 

 

 

 

 

《分一分 变一变》教学反思

仙游县枫亭海安小学   方勇敏

2016年3月22日

本课学生参与度高，课堂气氛积极主动。利用课件来表演“切蛋糕”，丰富学生的想象力。在画蛋糕、切蛋糕、重组蛋糕的游戏中学生得到了生活的体验。在课上多注重学生习惯的培养。查尔斯.里德的一句话说的非常好，让我们一起铭记：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。