什么是名师？

蒋永升

    名师就是热爱教育事业，坚持育人教书，掌握教育教学规律，在教育教学中，不断反思、总结形成自己的教育教学风格和教学特色，具有人格魅力，见解独到，在一定范围内做出突出贡献，形成一定影响的优秀教师。名师不是打造出来的，而是磨练出来的。在名师培养的过程中除了关注外部力量，更应关注教师的内在力量（动力），这种力量自主发挥，只有充分调动他们自身成长的内在驱动力，才是名师培养的关键；名师不是捧出来的，而是干出来的；名是不是包装出来的，应该是自下而上，来源于教育教学一线同行内心的认可和推崇，而不是由某个单位领导或个人包装出来的；已有的成绩有时候会成为阻碍教师成为名师的重要力量、值得警惕，（有些准名师一旦小有名气，就开始固步自封、不再思考、不在研究，喜欢听别人奉承的话，听不得批评的话）；名师不是评出来的，需要时间的积淀和广大同行内心的高度认可；名师培养应该把握住节奏，应该尊重教育规律，尊重名师成长规律和社会公平原则；影响名师成长的因素有内部因素还有外部因素，体现出很强的开放性和复杂性；名师应该在教育教学岗位上发挥辐射效应、示范作用和激励效应，而不一定是取得一定成绩以后就转向教育教学管理工作或其他工作，这是对名师资源的极大浪费。

参考文献：教学与管理杂志