“团结友爱”主题班会教学设计

句容市华阳中心小学 朱叶听

  课前：1.“友爱观”调查问卷

        2.热身歌曲《相亲相爱》:会唱

        3.照镜子游戏：练习，了解操作方式

4.写卡片：一句话，把握时间  

一、图片导入

    同学们，你们看，这是什么？                

    这是甲骨文中一个字，看上去像两只手。就像这两只握在一起的手一样，以伙伴相称，彼此理解信任、互相支持帮助的人称为“友”。这种朋友之间的爱，就是“友爱”。今天我们这节班会课的主题就是--（齐读）“友爱”。友爱的层面有很多，今天我们要探讨的是同学间的友爱。

   

二、什么是友爱

（一）互助

同学们，你们有朋友吗？

XX，你的朋友是谁？他有什么优点？你们是怎样产生友情的？

很多同学提到和朋友互相帮助的事例，没错：友爱是一双互助的手。

 

（二）鼓励

1.《掌声》

同学们还记得这个故事吗？谁来说说？

【人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。】

故事中同学们的鼓励对小英来说就是一种看不见的友爱。这种精神上的友爱不仅在课本上，在我们的生活里也有所体现。

2.一份通讯稿

这是我校参加句容市秋季运动会期间的一份通讯稿。（看内容，听录音。）

在刚刚结束的4*100米接力赛中，运动员冯奕骁同学负责跑关键的第四棒。然而，在传棒的一刹那，他的钉鞋被其它运动员不慎踩住了！虽然脚没有受伤，鞋却被踩掉了，他光着一只脚，坚持跑完了最后一棒。

这位运动员精神可嘉，然而想获得比赛名次却是不大可能了。这种情况下，作为同学和观众，你会怎么做？。。。

【比赛第二、友谊第一。我们熟知八礼四仪，其中待人之礼要求我们要友爱伙伴，友爱，是一个鼓励的眼神。】

 

（三）真诚

朋友间也可能发生这样的事，我们一起看一看。（看文字，听录音。）

放学后，冬冬和小明在操场上踢足球。由于冬冬用力过猛，足球穿过绿化带，重重地落在了一年级二班，只听“哗啦”一声，一块玻璃被砸碎了，冬冬赶紧跑去，趴在窗台上一看，教室里空无一人。这时，冬冬对小明说：“如果你是我的好朋友，今天的事你要替我保密。”

如果你是小明，你会怎么办？

    【在课前的问卷调查中，有同学给出了这样的回答：如果朋友做了不好的事，我肯定不会包庇他，但也不想直接揭发他，我会告诉他不能逃避，再帮他想办法补救。没错，友爱，是一句真诚的劝告！】

 

（四）包容

友爱还可能是什么呢？相信大家能从下面的故事中领会友爱的另一个涵义。故事的名字叫--《南瓜汤》。（看绘本，听故事。）

     1.树林间古老的小白屋里住着三个好朋友：猫、松鼠和小鸭子。屋子里有笛子的声音，有琴的声音，也有歌唱的声音，当然还有好香的南瓜汤！这是世界上最好喝的汤，因为一片一片的南瓜是猫切的，汤是松鼠搅的、适当的盐是鸭子一点一点放的！

2.他们一起喝汤，他们一起歌唱，他们盖同一个被子，这是猫缝的被子，松鼠绣的花边，鸭子奉献的鸭毛做成的被子，这是一个舒服的被子！他们过着安静和谐的生活。

3.可有一天，鸭子不再甘心于只在煮汤时放放盐，他要像松鼠那样搅汤！松鼠不干了，他要夺回自己的汤勺，猫也前来帮忙，小屋里打成一团。最后，鸭子负气出走了。

　　4.松鼠和猫以为鸭子会回来的，可是等了一下午，还是不见鸭子回来，晚餐南瓜汤只有他们两个做了，可是没有鸭子放盐，他们做的好咸啊，其中还夹杂了他们的眼泪。他们是想念鸭子的。

    5.夜晚，他们着急了，决定出去找，尝试了各种方法甚至去悬崖下面找，最后还是没能找到，他们想鸭子一定找到了比他们更好的朋友!

    6.拖着沉重的步伐回到家，却发现，离家出走的鸭子已经回来了。他们决定一起做饭，让鸭子负责搅汤。哪怕他搅得满地都是，哪怕锅子已经烧起来了，猫和松鼠一句话也不责怪。然后，鸭子告诉松鼠要放多少盐，结果，这锅汤还是世界上最好喝的汤。屋子里又恢复了平静！

    你喜欢这个故事吗？为什么？（多谈）    

    【当和朋友间有冲突时，我们要试着去沟通和理解。故事中的他们和好如初，那么故事是否就这样温暖地结束了呢？

    大家看，没过多久，因为鸭子要抢着吹猫的风笛，三位朋友又闹起来了……

朋友之间，矛盾和冲突是不可避免的。所以请记住：友爱，是一颗包容的心！】

 

三、照镜子

（一）游戏规则

接下来，让我们来玩一个游戏。游戏的名字叫--照镜子

（二）老师先来试试，请大家给老师当镜子。要像镜子一样，模仿老师的神态、表情和动作哦！

（三）有没有同学想和朋友一起玩一玩这个游戏呢？

生活是一面镜子。当你面带友善时，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你态度粗暴时，镜中的那人也正向你挥舞拳头。所以，让我们都拥有一颗友爱之心。

 

四、表达友爱，制作心语卡

同学们，你们算过吗？我们四（7）班的52位同学已经共同成长到了第4个年头，2011年9月入学至今，已有39个月、1100多天、15000多小时，超过我们生命长度1/3的时间，这是多么让人震撼的数字！

在这些日子里，同学间产生了深厚的友情，可能也有过不可避免的矛盾。请和同桌交流交流你心中想要表达的的歉意或者祝福。

让我们做一张友谊卡，把你心中的歉意或者祝福用一句话把想要表达出来，开始吧！

（播放背景音乐《相亲相爱》）（贴爱心）

有爱是需要表达的，有同学愿意勇敢地和大家分享自己的心语卡片吗？（7、8位）

你的卡片是写给谁的？（送卡对象起立）

老师提议这两位同学拥抱一下！祝愿你们友谊天长地久！

谢谢同学们的分享，大家可以把友谊卡送给对方，也可以贴到我们的心语墙上。

 

    五、结束语

(指黑板)多年后，你回忆起校园的幸福生活时，那将是一个美好的回忆。接下来，老师给同学们一个任务：这里有两组材料，你可以选择一组，用最快的速度把这部件组装成一个词，请同学们发扬友爱精神，和同桌共同完成。

  展示拼出的字：友爱互助 用爱相处（张贴）

  同学们都拼出来了，真不错。看完下面这段视频，我想大家对这八个字应该会有更深的理解，请看——【观看视频】

我相信，这段视频让我们每个人都感受到了一种温暖，都触动了我们每个人的心灵。友爱不仅仅存在于班级里，它还存在于我们社会的每一个角落。如果大家都能做到友爱互助、用爱相处，那么我们的社会、我们的世界将会是一个相亲相爱的温暖的大家庭！让我们一同唱响歌曲《相亲相爱》！

今天的班会课就到这里，下课！