活动名称：马桶的故事（以语言领域为主）

设计思路：

《在农场和动物园》的主题已经进行了一段时间，孩子们对一些动物的基本特征都有了一定的了解，本次活动以绘本《马桶的故事》为载体，让孩子们进一步去感知了解动物使用马桶的各种状况、各种心态，激发他们表达表现的欲望。

本次活动共分为三个环节，第一环节引出故事，抛出疑问：动物会用马桶吗？引起幼儿的关注与思考，为后面的环节奠定基础。第二环节，幼儿通过观察动物上马桶的各种状况，进行大胆表述，初步了解动物不能用马桶的原因，感知动物上马桶的心态。最后环节，回归生活，进一步了解动物不能用马桶的原因。

活动目标：

1.观察动物上厕所的各种姿态，用完整的语句说说动物上马桶的各种心态，了解动物不能用马桶的原因。

2.在看看说说动物不能用马桶的过程中，感受故事的诙谐与幽默。

活动准备：PPT、六份小连环画

活动过程：

一、   质疑——动物会用马桶吗？

（一）、出示马桶：

1.这是什么？你们什么时候会用它？你们是怎么用它的？

小结：我们平时要大、小便的时候就会用到马桶，我们一般都是坐着使用马桶的。

2.今天，有一群朋友也来了，看！都有谁？

3.你们觉得动物朋友可以使用马桶吗？为什么？

二、 观察——动物上马桶的状况

（一）、根本坐不上马桶

1.到底动物能不能用马桶呢？请你们两两合作，一起看连环画，仔细看看这些动物都用上马桶了吗？

2.（阅读后交流，同时点击PPT）：你发现动物没有用上马桶的原因了吗？

小结：长颈鹿的脖子长、身体高，根本挤不进卫生间。海豹身上太湿，一上马桶，就会从座位上滑下来。袋鼠整天跳呀跳呀，怎么也坐不上马桶。小老鼠呀太小，一不小心就会掉进马桶里。

3.师：那你们认为有没有能坐上马桶的动物？说明理由？（幼儿猜测）

（二）、想象动物上马桶的心态

1.我们接着往下看，母鸡和狮子坐上马桶了吗？他们在马桶上干什么？（鼓励幼儿用两三句话把连环画的内容用小故事讲出来）

2.观察画面后交流：

师：你们认为他们是在大便吗？从哪里看出来？

3.小结：狮子误以为马桶是他百兽之王的宝座，坐在马桶上挺威风，所以不肯下来。母鸡以为马桶是它的窝，它坐在马桶上想孵蛋。

三、议议——动物不能用马桶的原因

1.师：真是一群可爱又傻傻的动物，它们不知道马桶是专门为人类设计的。

2.师：那人为什么能用马桶呢？动物为什么不能上马桶呢？

小结：动物和人生活的地方不同、习惯也不同，动物生活在广阔的野外，没有固定的住所，它们可以随地拉屎撒尿。而人类有家，不能随地大小便，需要保持健康和卫生。动物与人类身体结构也不同，动物一般情况下，不能直立行走，又有尾巴，而人类都能坐能直立行走。所以，马桶是专门为人类设计的。

3.师：这个有趣的故事就叫《马桶的故事》，里面还有好多动物也争着上马桶呢，待会儿请你约上你的好朋友再去看看其他动物上马桶会发生什么有趣的事，好吗？

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