活动名称：小兔找山洞(以科学领域为主)

设计思路：

由于小班幼儿的年龄特点，教学活动要注意游戏化、情景化。而现在幼儿“小兔乖乖”的主题，幼儿对于小兔子有着浓厚的兴趣，他们乐于模仿小兔的各种动作，因此设计的本次活动。在活动中，设置了游戏，让幼儿从游戏中增加对小兔认识，同时又可以让孩子巩固对三角形、方形、长方形、圆形的认识。又由于小班上对于幼儿的运动要求是要学习初步掌握向前跳的跳跃动作，并且能双脚同时用力蹬地起跳，动作连贯有节奏。

本次活动分为三个环节：第一环节创设情景，装扮兔子，认识山洞；第二环节：玩玩游戏小兔找山洞；第三环节：躲开大灰狼巩固对山洞形状的认识。

活动目标：

1.喜欢模仿小兔，愿意和同伴一起自然轻松地双脚同时向前跳。

2.体验与同伴一起游戏的快乐。

活动准备：

三角形、方形、长方形、圆形的场地，大灰狼、兔子头饰若干。

活动过程：

一、创设情景——装扮兔子，认识山洞

1.装扮成兔妈妈的孩子，说说我是谁？（我是长耳朵等）

    兔妈妈带着小兔上山吃青草。

2.认识山洞：山洞的形状、颜色。（三角形、方形、长方形、圆形的山洞）

3.小兔子们，大灰狼要来抓我们拉，我们可以躲到那里去啊？

提出游戏规则：大灰狼来了一定要马上躲进山洞里。

二、玩玩游戏——小兔找山洞

1.幼儿根据山洞的形状、颜色装扮小兔进行活动。（用三角形，正方形，圆形做头饰，或标记）

2.游戏后提问：你躲进什么样的山洞？这个山洞里一共有几只小兔？

我躲进了三角形的山洞，里面有4只小兔。

三、躲开大灰狼——巩固对山洞形状的认识

1.根据游戏指令躲进相应的山洞里。

（也可逆向思维，如：大灰狼要抓躲三角形洞里的兔子）

2.战胜大灰狼回家。

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