阳光暖暖，孩子们在操场上欢快地玩着小球，这时候我听到操场的一边传来一群女孩子的声音：“卖鸡蛋啦，卖鸡蛋啦，快来买呀。”我闻声走去，看到一一、蓓蓓还有瑞熙三个女孩子把手工制作的毛毛球和五彩球放在了飞盘里当成鸡蛋来卖呢。看到我走来，三个女孩扬起天真的微笑问：“老师你要不要买鸡蛋呀？鸡蛋可好吃啦。”“是呀，我刚买了一个蓝莓味的。呵呵”一旁的辰辰显然是刚才的顾客，忙着说服我也买呢。我很快地加入了她们：“哪个鸡蛋比较好呀？你们帮我挑一个吧“之间孩子们认真的挑选了一下，给了我一个桃子味的，很开心地跟他们告别了，她们也非常热情的欢送我。

我在想为什么孩子们今天游戏的兴致格外高涨，与之前不同的是他们不再只是抱着球无所事事，或者只是单纯地玩球，虽说球类材料是孩子们有兴趣参与游戏的原因之一，但是球类材料的添加也是要根据孩子们整体的情况发展以及时间添加的。因此我认为一些有趣的情境更容易调动起幼儿的参与活动的积极性，并能在游戏活动中得到一定的快乐。

球类是一种圆圆的玩具，因而幼儿在游戏时也会有着各种各样的想象，在我们为孩子的游戏情境想新花样的时候，说不定孩子们在自己的游戏中就已经悄悄创设了他们自己喜欢的，十分好玩的游戏了，毕竟球类游戏锻炼的不仅是孩子们的肢体动作，同时在游戏中的一些社会性发展也是比较重要的，而最重要的就是孩子们自己能在球类游戏中获得快乐。所以当我们为孩子们的能力考虑，创设不仅吸引他们眼球的游戏，同时也能提高孩子们能力的游戏时，不妨也让孩子们自己去玩，激发孩子的创造性，在他们自己创造的小天地中游戏，游戏中孩子们会更享受自己所创设的情境中带来的快乐与乐趣。

种类繁多的球类给孩子们游戏带来了无限种的可能，孩子们能够在自己的所创设的情境中得到快乐，同时也能帮助孩子们进一步地去发展创造力与想象力。