《万以内数的加减法整理复习》教学反思

团结小学    王  芬

9月底终于分班了，怀着对学生的希望和教学的热情，我走进了三二班的教室，开始了第一课的教学。通过对第二单元学习内容的整理和复习，我有如下几点想法：

1、要进行对比练习，加深学生对计算方法的理解。

教师要善于引导学生回顾本单元所学的知识，可以让学生先说，在逐一补充，将学生所学的知识综合起来，理解两位数加减两位数和几百几十加减几百几十的计算之间的练习，沟通新旧知识的联系，进一步提高学生对新知识的理解和掌握水平。

2、培养学生灵活解决问题的能力。

口算、笔算、估算都是解决问题的重要策略。在学生掌握了基本的计算方法和解决问题的步骤之后，要让学生能够根据实际情况，灵活选择合适的算法解决问题，可以口算，也可以估算。

3、注意“双基”的落实。

在整理复习阶段，重点是考察学生是否掌握本单元所学的知识，落实双基。教学时要让学生通过沟通交流，进一步理解思路，构建知识结构，优化方法，形成技能。