尊敬的家长朋友：
     大家好！
     我校长期以来综合实践活动为德育的抓手，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。通过开设综合实践活动课，让学生接触社会，通过学生自主参与、体验、认识、探究与发现等多种学习和活动的方式，形成对自然、社会、自我的整体认识，培养作为一个社会人、现代人的各种能力和素质。让每一个孩子在丰富的成长时空、多元的成长平台、差异发展的路径中不断尝试自我、不断相信自我、不断激发自我、不断发展自我。
   本期我们二年级开展的秋季综合实践活动主题为“亲近大熊猫，爱护国宝”。  我们全年级学生将于10月21日前往成都大熊猫基地，与大熊猫亲密接触，让孩子们了解大熊猫的成长生活，从而更加喜爱大熊猫，更加爱护我们的国宝，爱护动物。孩子们将围绕主题开展各学科整合的综合学习活动——画一画大熊猫、写一写大熊猫、唱一首大熊猫歌曲、收集关于大熊猫的数字信息、探究解决大熊猫的生存问题……本次综合实践活动将涉及语文、数学、体育、美术、英语、思想品德等学科领域的融合：

【语文学科领域】
1. 通过此次活动，了解家乡，知道熊猫是国宝，世界人民都喜爱熊猫，是中国的名片。
2. 在“可爱的熊猫 ”活动中培养孩子查阅资料的能力，提高观察和写作能力。
在“我是熊猫小导游”活动中，培养学生小组合作能力和口头表达能力。
3通过网络查找、收集、整理关于国宝大熊猫的资料，深入的了解大熊猫生存状态，生活习性等相关知识。培养学生善于通过网络来收集信息，处理信息的能力。

【数学学科领域】
1、通过对刚出生的熊猫、亚成年熊猫以及成年熊猫体重、体长的数据收集和对比。感受熊猫的成长过程。
2、对熊猫食性的调查。体会到竹子得熊猫的重要性。从而提高学生保护生态环境的意识
3、在活动的过程中，学习实地考察、观察记录、统计分析的方法，形成初步地数学研究能力。

【英语学科领域】
1.通过观看视频，查找资料，了解国宝大熊猫深受全世界人民的喜爱，是中国的名片；
2.用所学的英语描述、介绍大熊猫，为大熊猫制作名片，把对熊猫喜爱的情感通过制作名片进行表达。

【美术学科领域】
1. 通过欣赏古今中外的熊猫作品，让学生在欣赏过程中发现熊猫的美，感受四川人民、世界人人民对熊猫的喜爱之情，加深学生对熊猫的感情。
2. 通过保护熊猫小旗帜的制作，让学生体验为保护国宝熊猫做宣传的快乐，并从中学会制作宣传标语、旗帜的基本方法，提高学生美术表现的能力。

【音乐学科领域】
    用艺术的方式感悟四川家乡的富饶美丽与做四川人的自豪感。

【体育学科领域】
   培养孩子爱护濒危动物尤其是熊猫的意识，热爱运动。

    通过这一系列的综合活动，我们希望能让孩子们增强体验、增长知识与见识、锻炼主动探究的意识和能力，树立爱护动物的意识，同时也给每个学生的小学生涯留下难忘的成长印记。我们还希望本次活动能得到家长朋友们的大力支持！

附：

1、活动时间2016年10月21日

上午

 10月21日8：15到校

 8：30   集合   统一乘车前熊猫基地。

9：30----11：30   徒步游园 ，参观熊猫博物馆、小熊猫活动场、熊猫别墅、熊猫魅力剧场、熊猫科学探秘馆、熊猫太阳产房。

11：30——12：20午餐、休息

下午

12：20上车

1：00乘车返回学校，家长接孩子

2、学生携带物品：

   “熊猫—中国的名片”综合实践课程年级统一徽章，学生穿戴自己喜欢的熊猫配饰。

学生自带小背包，装垃圾袋、餐布，穿运动鞋，棉袜。矿泉水一瓶，湿纸巾或毛巾，自备中午午餐。

                                              成师附小 二年级组

                                                    2016年10月14日