教学目标：

1．会将雪人与小桶分类排列，并一一对应摆放。

2．能理解操作要求，细心地操作活动材料。

教学准备：

物质准备:

1．《给雪人戴帽子》材料教具1套、学具6套。每套包括：雪人图形5个，桶口与雪人头直径等大的桶图形5个。

2．幼儿画册。

知识准备：

１．对大小有一定了解。

教学重点与难点：

重点：能将雪人从小到大排列，并一一对应戴上合适的帽子、装上手臂。

难点：将雪人从小到大排列。

教学方法与手段：

讲解示范法、讨论法、练习巩固法等。

教学过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、谈话导入引起幼儿兴趣

1．回忆下雪。

师：“小朋友们你们有没有见过下雪天呀？”

师：“哦，有的小朋友见过，有的小朋友没有。”

2．引出雪人。

师：“那见过下雪的小朋友有没有堆过雪人呀？”

师：“谁来说说雪人张什么样的？”

1．幼儿回忆有没有见过雪。

2．通过知识经验回答雪人的样子。

通过谈话导入，让幼儿回忆自己的已有经验来引起幼儿的兴趣。

二、给雪人戴帽子

1.教师出示雪人与桶。

师：“这里有几张雪人的图片，谁来给它们排排队？”

师：“恩，那你是怎么给他排队的呀？”

师：“哦，他是按照从小到大的顺序排队的。很棒。”

2．给雪人戴帽子。

师：“雪人头上还缺什么？可以用什么来当雪人的帽子？”

师：“哦，有眼睛尖的小朋友发现了有小桶。”

师：“那谁愿意来给雪人带上帽子？”

3．给其他雪人戴帽子，注意帽子和头的大小要匹配。

师：“我们小朋友在给小雪人戴帽子的时候要注意，小雪人应该带小帽子，大雪人应该带什么帽子？哦，大帽子。”

师：“恩，我们要注意大小要匹配。”

1．幼儿给小雪人排队。

2．幼儿一起给雪人找帽子。

3．幼儿按照大小给雪人带上帽子。

以给雪人戴帽子的活动，让幼儿吸引到游戏中来，通过雪人的大小不同要带帽子的不同，感受大小的对应关系。

三、幼儿操作

1．给幼儿讲规则。

师：“今天我们都来给 小雪人戴戴帽子。”

师：“在给雪人戴帽子之前呀，我们先 给他们排排队。”

师：“然后呢再给小雪人每人带上一个桶帽子。”

2．教师指导。

师：“听清楚要求的小朋友就可以开始操作啦。”

师：“记住要先排排队，然后再戴戴帽子。”

师：“你们戴的帽子要适合这个小雪人。”

1．幼儿听老师讲游戏规则。

2．幼儿自由操作。

    幼儿自由练习先排队再戴帽子通过两个看起来不一样的操作，训练幼儿认识从小到大排列的能力以及幼儿大小匹配的能力。

四、教师组织集体交流

1．师：“哪个小朋友愿意和我们分享一下今天是怎么 给雪人戴帽子的呀？”

师：“哦，有没有小朋友和他是一样的呀？”

师：“看来你们都已经会给小雪人戴帽子了呢。”

1．幼儿回忆自己怎么戴帽子。和老师交流。

利用集体点评，将今天的活动内容细化，加深巩固孩子所学习的内容。