Hats on top教材是一套主题式的幼儿英语教材，每个单元都有相应的主题，围绕主题组织各种内容和趣味多样的活动。那么主题式教学有什么意义呢?

主题式教学能够提供一个良好的学习情境，学生在这样具有高度动机的环境中，可以接触和这主题相关的各种领域的学习内容，教师的教材有时可以像联络教学的方式，横向编选和该主题相关的教学材料，有时更可直接打破学科之间的限制，在教学中整合不同领域的内容和策略。

在主题式教学的课堂中，可以实现以下的教学目的：

第一，主题式教学构建的学习情境，立足于学生的知识水平和生活实际，这就打通了学生书本世界和生活世界的界限;

第二，主题式教学要求学生在学习情境中进行自主的探讨和学习，这就充分重视了学生的主体作用的发挥;

第三，主题式教学要求师生既是学习情境的组织者，又是学习情境中的共同探讨者，这就有利于构建民主、平等、合作的师生关系;

第四，主题式教学为学生创设了有挑战性的问题情境，有利于激发学生的学习兴趣和斗志;

第五，主题式教学法让学生以自有的文化去解读情境，从而实现了学生的个性化发展;

第六，主题式教学法可以打破单一的集体教学的组织形式，允许学生分组讨论学习，这有利于培养学生的团队精神和沟通能力。

综上所述，无疑都是与新课程改革的要旨相契合的。

美国外语教学的外语新课程设计围绕六大主题，每一主题下又分为若干小主题。

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