安庆石化一中牛方中老师认为，今年高考文科数学试题结构保持不变，试题稳定、适度创新。试题重视数学本质，突出理性思维、应用探究及数学文化的引领作用，突出对关键能力的考查。试题体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求，难度设计科学合理，贯彻“低起点、多层次、高落差”的科学调控策略，充分发挥了数学试题的选拔功能和积极导向作用。
“低起点”注重基础。试卷在选择题、填空题、解答题起始部分起点低，入口宽，注重对考生基础知识的考查。考后学生反馈部分题目只要基本功扎实，还是能很好完成的。
“多层次”突显思维。试题重视难度和思维的层次性，给学生更广阔的思考空间、更多的思考角度及探索不同方法和知识的综合应用能力。
“高落差“服务选拔。如研究球内的四棱锥体积的最大值问题，要求学生有较强的空间想象能力和分析能力，突出了思维品质考查，强调独立思考和创新意识，具有较好的选拔功能。同时试题也增强了计算的复杂性，如统计与概率。
“从考后同学们反馈的情况来看，今年的试题与前两年相比难度有很大提升，综合性、灵活性强，计算量也较大。我们在今后的教学中，注重基础知识教学的同时，更要结合数学学科特点，注重培养学生的核心素养，减少死记硬背的‘机械刷题’，切实贯彻‘双减’方针，培养全方位人才！”牛方中表示。（安庆石化一中
牛方中）（来源于《安庆晚报》2022年6月10日
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