本周我们开展了科学优质课磨课研讨活动，由孔梦施老师带来大班科学《油和水的秘密》。在研讨中我们知道科学来源于生活，运用于生活。科学活动越贴近幼儿生活，越能引起幼儿强烈的好奇心和探索的欲望。《3-6儿童学习与发展指导》中指出，幼儿园科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力，本次活动，教师利用娴熟技巧，简单的语言，引导幼儿自己去发现水和油的秘密，让幼儿自己动手操作，知道水和油是如何分离的，然后循序渐进，整节活动，幼儿的积极性很高，从而达到了教师预设的教学目标。

在整个活动后，组内成员也对活动进行了评价和提出了自己的意见：科学教案的用词需要严谨，对于大班幼儿来说水的特性不用重点说明，整个课程的侧重点要清晰，，课程的重点应该放在水油分离上，操作的环节和材料太多，教师不好把控，把个别操作改为小组形式，最后进行集体验证。

通过开展科学领域的优质课评比，不仅给教师们提供共同学习的机会，还能让大家深切地感受到在科学领域的很多有关知识，同时提升了教师课堂教学能力和反思能力，为教师专业成长提供了一个互相交流的平台，使教研一组的教育教学得到逐步的提升。