2019.10.8教研组活动小结

            ——项目化游戏的反思和改进

就本周开展的项目化游戏，我们进行了反思，以便更好的开展接下来的项目化游戏：

小一班的李老师反思到：本周四下午进行了户外项目化游戏，由于我们还处于小班开学的不久的阶段，又是第一次玩，所以我们把东西给他们摆好了。

在玩的过程中，桌子椅子太少了，在下次玩时，增加桌子和椅子。

    在美发店，王若曼是洗头小妹，当没有顾客的时候她一直喊，快来洗头呀，快来呀。这点非常的好，下次玩的时候，可以在跟小朋友提一提。

小三班的冯老师反思到：今天第一次玩项目化游戏，我们班项目化游戏的主题是《照相馆》，因为是一次玩这个区域游戏，今天我们先选择里面的子项目《装扮区》来教小朋友们玩。我先请了姜玥汐、张乔为、周凡榆三位小朋友进装扮区玩，他们首先把衣服从衣架上拿下来，这里就锻炼了孩子的动手能力，他们三位做的都还不错，这里要提醒孩子把衣架挂回去。等他们把衣服穿好，我又请了朱芷琰当摄影师，可是这位摄影师不大会玩，没有招呼客人，说明她没有这方面的生活经验，或者语言表达能力还欠缺。总的来说，装扮区玩的还挺不错的。

在其他子项目上，我们还缺少一个舞台背景，红毯照相机、各种服装等，还需要做一个选择区域的牌子。还需要教摄影师如何引导模特儿摆姿势等。

经过和家委商量，决定让家长朋友收集瓶盖让小朋友穿项链用。

中一班的方老师反思到：总体而言玩沙区的场地有点小，如果将玩沙区区分成沙地寻宝、沙地建筑和娃娃家这样三块会比较拥挤，所以边上空旷的地方需要被我们使用起来。张连老师说原用于建造滑滑梯的场地，会有相当长的一段时间会空着是可以利用起来的。所以班级打算把沙地娃娃家的部分放在新建木板场地的边缘。

其次，当天有的幼儿在玩挖深的游戏，他请求教师的帮助：“老师这里有一块大石头，我挖不下去了，你来帮帮我！”但是，教师发现那几乎已经到了幼儿园玩沙区的最底部了，下面应该是比较大的石头了……所以，玩沙区的场地也不够深，不利于幼儿的发挥。后来周老师说，沙地的沙子部分用于填平滑滑梯下方的土地，到时候会再运沙来。

在玩沙前，教师已经提醒过幼儿不能将沙子扬起来，但是还有幼儿在向后挖掘的时候，把沙子无意的扬到小朋友的身上与脸上，最担心的还是沙子会进入孩子们的眼睛，要是孩子们揉起来会有比较大的安全隐患，所以希望幼儿园可以买一个班级数量的护目眼镜。

班级游戏中，会有幼儿晒日光浴的环节，所以希望原小一班处的那些轻便又色彩艳丽的轮胎可以搬到玩沙区附近，便于幼儿取放方便。

中二班的陈老师反思到：本周四下午我们班进行了第一次项目化游戏——大玩家/冒险岛。我们首先开放了冒险区。由于材料还不完全，于是让孩子们先进行了第一条和第二条线路的玩法。从这次孩子们游戏的过程中，我发现了几个小问题。一个是孩子们在经过某些环节的时候，会去摇晃，导致后面的幼儿不敢继续向前，这不仅有一定的危险性，还有可能导致其他幼儿不敢去玩。因此，我们需要将这些细节问题和规则，与孩子们好好讲一讲。其次，就是在玩的过程中，我发现有些环节比较容易，孩子们一下子全部过去了，而有些难过的地方，孩子们就会扎堆，也就是难易程度不均。导致孩子们分散得不均匀，难度高的地方扎堆了就会让幼儿的消极等待时间过长，不利于游戏的进行。

因此，我认为可以从以下几点进行调节：首先，我们可以在难度低的地方，设置一些障碍物，让孩子不那么容易通过。这样既可以增加游戏的趣味性和挑战性，也能使前面出现的消极等待问题得以解决。其次，我们在难度较高的部分，可以请更加有冒险精神和运动能力更好的幼儿先玩，其他幼儿可以先观察，或玩别的路线，或者是下次加入的其他游戏区。这样能够让不同能力的幼儿更好地选择适合他的游戏项目。

下一次冒险区将进行进一步游戏，经商讨，我们将投入更多其他材料，和其他区的材料的初步投入，并尝试该项目化游戏的整体玩法。如何将不同的游戏区之间联系起来，有待我们的进一步思考和实践。

大一班的章老师反思到：在开始游戏的时候，我们预设了一些东西，然后让孩子根据现实经验在来补充我们还需要什么或者添加什么东西（游戏场所）。刚刚开始我们还担心小朋友只会说什么警察啊一些我们一直有说的东西。可是孩子出乎意料想出了许多东西，比如人行天桥、交警可以拿着旗子、收费站等等。

    回到教室的时候我们就讨论怎么样可以搭建人行天桥，孩子们发挥了想象说可以用超能陆战队的大型爬架来搭人行天桥。

大部分幼儿可以很好的参与在整个活动当中，乐意把自己的想法和老师和好朋友一起分享，个别幼儿就是一直在说什么车什么车，可以让这些幼儿去设想我们区域后期还可以添加什么车的种类。