《游戏视频案例的交流和分享》

今天我们教研组展开视频案例的经验交流，小中班的老师依次讲述自己的视频案例，大家就幼儿游戏计划的制定、游戏的生长点、游戏的回想来总结经验，梳理幼儿空环境游戏开展的方式，互相取长补短，全体教师参与，大家一起见证他们的成长。

反思如下：

1.教师的观察能力在不断提高，能观察幼儿的在游戏中的创新意识、交往能力、材料的运用能力等等，对幼儿的行为有了深入细致的观察了解。当在发现幼儿游戏的生长点能力上还需要提高。

2.大班的孩子开始能按幼儿的游戏角色、材料、场地开始设计游戏计划图，中班幼儿的游戏计划还常常停留在场景设计。

3.游戏计划图的讲述、竞选会浪费幼儿时间，是否可以让在家设计游戏计划图，减少时间的等待。

4.幼儿的空环境游戏还常常停留在区域游戏的基础上，应该让幼儿自己选择游戏主题、游戏伙伴、游戏材料。尤其是游戏材料，应该多用低结构的游戏材料，开拓幼儿的创新意识。

5.关于游戏反思，教师要有一些语言设置：你今天玩了什么游戏？你是怎么玩游戏的？下一次准备怎么玩？你还需要一些什么材料？逐步引导幼儿养成游戏反思的习惯。

教师的困惑：

1.  小班幼儿目前还只是观察幼儿的户外游戏和建构游戏，是否能开展常规区域呢？常规区域的开设是否影响幼儿开展空环境游戏的能力？

2.  户外自主游戏怎么开展？如何运用收集的低结构材料进行户外锻炼？

                                                                  2018.10.25