一日生活即游戏，孩子们从游戏中得到发展，从游戏中得到成长。《纲要》中提到过，幼儿园教育要以游戏为为基本活动。可见游戏对孩子们的重要性。那么，教师撰写游戏故事，是为了使教师能从孩子们的游戏中观察到闪光点，不仅是提升教师的观察能力，更是提升幼儿的游戏水平。本次教研活动由林海玲老师带领我们的团队针对如何撰写游戏故事展开的主题教研活动。在活动中海玲老师向我们传达了戴仙仙老师提到了一个新词语，叫做“哇时刻”，幼儿的游戏中，有许许多多的哇时刻，，但是不是所有的哇时刻都值得被记录，需要教师有一双慧眼，我们要观察的是幼儿游戏的独特性。

那么一篇游戏故事观察的过程虽然重要，但是与它有关的游戏故事也很重要。海林老师还和我们分享里游戏故事的6个步骤，这六个步骤，点亮了我迷茫的游戏故事道路。这六个游戏步骤分别是：

（1）故事背景<</span>选取孩子学习过程中独特行为作为切入点。用第一人称的方式>。

（2）孩子做了什么，说了什么。

（3）老师对孩子想说的话<</span>用第二人称>。

（4）接下来该怎么做，提出自己的构想<</span>我调整>。

（5）留白供家长反馈。

（6）取一个吸引人的题目。

这一次的教研活动受益匪浅，给我们的游戏故事撰写带来很大的帮助。