富仁小学三年级亲子阅读活动计划

为了培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子阅读活动计划：

一、指导思想

阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标

1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴！

2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力！

3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长！

4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格。

5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流。

三、实施方法

1、让孩子每天晚上在家里保证20—30分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可；阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、阅读方式。如果孩子的识字量较大或拼音掌握得较为熟练，可以先请孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再根据内容提出相关问题帮助孩子加深印象，这样的方式以交流为主；如果孩子独立阅读有一定困难，家长可以陪伴孩子一起阅读，遇到孩子自己无法认读的生字时予以帮助，然后再请孩子自己读一遍，最后再进行读后的交流，这样的方式以帮扶为主。

3、汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用。要想孩子在课外阅读中收到实效，就一定要教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转为自己生动的语言。俗话说：好记性不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器，资料的仓库，思考的激发器，创造的发源地。现在孩子还小，可能不大会抓取书中的精华部份，这时就要家长帮助孩子共同理解书中的题旨大意，引导孩子说出在他心目中的精华语句，精辟之理，然后家长代记下来，进行具体的指导，以摘抄、背诵优美句段为主。

四、具体书目

文学名著： （14本）

1、张之路品藏书系列 （共3册）《足球大侠》《有老鼠牌铅笔吗？》《霹雳贝贝》；2、《同桌冤家的快乐冒险——植物大战僵尸》；3、《爱丽丝漫游奇境》（学生版）；4、《父与子》全集（彩色版漫画）；5、《帅狗杜明尼克》；6、《非常小子马鸣加》（精选本）；7、甜蜜园小学系列（共2册）《丑女生和霸王同桌》、《别再叫我马桶盖》；8、《男孩阿不》；9、大卫•少年幽默小说系列（共4册）：《了不起的大盗奶奶》《钱堆里的男孩》《臭臭先生》《穿裙子的小男子汉》；10、《乌丢丢的奇遇》；11、《500顶帽子》；12、《舒克贝塔航空公司》；13、《尼姆的老鼠》；14、《绿野仙踪》（亲子系列）

科普读物  （3本）

15、美国国家地理·科普书系列 （共2册）《与达尔文一同航行》《史前生命——陆地篇》

16、让孩子大开眼界的知识童话系列（共5册）《哭鼻子的鳄鱼》、《三条腿的医生》、《会飞的小灯》、《害羞的小草》、《天上的村庄》

17、小小爱迪生 趣味科学系列（共2册）《动物植物篇》、《自然科学篇》

社会科学（1本）

18、《了解中国》系列（共3本）《中国话》、《中国生肖》、《中国节日》

文化教育（2本）

19《孩子 你慢慢来》    

20、儿童哲学智慧书 （共9册）《幸福，是什么》、《社会，是什么》、《生活，是什么》、《我，是什么》、《自由，是什么》、《艺术和美，是什么》、《情感，是什么》、《知识，是什么》、《好和坏，是什么》 

附：亲子阅读卡

富仁小学三年级亲子阅读记录卡

姓名：                书名 ：                阅读时间：          

阅读方式：             

1. 我读给爸爸妈妈听

2. 爸爸妈妈读给我听

3. 我和爸爸妈妈一起读

4. 我和爸爸妈妈合作读

我的摘录：

我的读后感：

爸爸妈妈的话：