2017年高三复习最新任务驱动型作文题（二）

 

11.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）

据媒体报道，包括湖南长沙、郴州，浙江杭州、浦江县，江苏扬州、连云港、泗洪，山东临沂，安徽滁州、广德、宁国等地，全国至少有11个市县发生了抵制肯德基事件。有人说，这种爱国是“神助攻”、“帮倒忙”；也有人说，这种“朴素的爱国激情”值得肯定。

对于以上事情，你怎么看？请体现你的思考，表明你的态度， 阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。

12.阅读下面的文字，根据要求作文。

一起“送失物要车费”被称敲诈的事件，在网上引发了热议。当事人之一是四川绵竹一位的哥付世贵。8月27日那天，他拉了一个乘客，对方将一个包遗落在车上。他为了还包先后出了3趟车，因此要求对方按出车里程合计付费120元，经过争吵，最终对方付了65元拿回了自己的包。该乘客把这事以《出租车司机敲诈乘客！行为太恶劣！》为题发到微信上，事件很快在网络上发酵，网友人肉出“黑心司机”的姓名住址，一时间付世贵遭到很多人的谩骂攻击。也有人认为的哥很冤枉，觉得他的行为算不上是敲诈。还有人认为的哥送还失物是做好事，但收车费就变了味。

对于以上事情（包括网上争论），你怎么看？表明你的态度，阐述你的看法。不要脱离材料内容及含意的范围作文，选好角度，确定立意，完成写作任务。不要套作，不得抄袭，80字以上。 

[写作指导]的哥付世贵的角度：

1.送还失物、拾金不昧是美德，不应使金钱让美德“变了味”。  2.送还失物是义举，索要合理的车费与报酬是权利；义举与权利两者并不冲突。（《物权法》第112条规定：权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。）3.送还失物、索要车费时应注意方式方法，与乘客做好沟通，避免产生矛盾。 4.行善不要计较得失。

乘客的角度：

1.以感恩的心态面对司机的送还之举，也是一种美德。   2.即使心有不满，也要选择合理的途径表达诉求，不能以侵害名誉、扩大事态的方式解决。  3.换位思考，体谅理解司机。 4.善行善心也需要鼓励和回报

网友的角度：

1.人肉谩骂攻击的网友：请尊重每个人的隐私与名誉，维护良好的网络环境。  2.“认为的哥很冤枉”的网友/“认为收车费让做好事变了味”的网友：赞同这种理性的态度，正是这种辩证看待事情的态度让网络环境能朝着良好文明的方向健康发展。  3. “认为收车费让做好事变了味”的网友：比起一味地“道德绑架”，在当今社会保障做好事者的合法权利，具有更积极的现实意义。  4. 要对不合理的行善行为说“不”；  5.行善有时也会被人误解；  6.行善也得讲究方法。

13.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

    2015年5月2日，中国裸捐第一人余彭年离世。他做过记者，曾被诬入狱，后靠做勤杂工等白手起家，成为亿万富豪。余彭年“对自己生活简朴，对他人出手大方”，2007年入选美国《时代》周刊“全球十四大慈善家”。

“儿子强于我，留钱做什么？儿子弱于我，留钱做什么？与其将钱留给儿孙花天酒地，不如自己享受做好事的好。”——这是余彭年对于财富传承的理解。2010年，他宣布将其名下的80余亿资产放入“余彭年慈善基金会”，用于资助教育、医疗等公益事业。余彭年逝世后，其后人公开强调，将“百分之百地遵照余老的意愿”，去兑现他生前做出的“裸捐”承诺，并为有这样伟大的亲人感到自豪。

    余彭年的做法引发了你哪些思考？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【写作提示】这是一道新材料作文题。可从以下角度立意。

从余彭年的角度：

①对子女最好的教育是放手培养其独立自主的能力(“父母之爱子，则为之计深远”)；

②正确对待财富(财富如何实现价值的最大化)；

③不为物役；

④慈善的力量；

⑤富而有仁，善莫大焉；

⑥比物质更高贵的是精神(精神富有才是真正的富有)。 

14.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一家企业提出一个响亮的口号：不做追随者，要做领先者。

做一个追随者有时候也是一个不错的战略选择。因为追随者有领先者领跑，所以前进的道路明晰；还有后发优势，在汲取领先者的经验教训基础上，可以把资源最大化地集中在正确的方向上，少犯错误。

三星公司，在通讯电子领域，多少年来把紧紧跟随领先者作为一大战略，它追随过苹果公司的创意和设计，包括它的制造，但也有许多自己的创新和独到之处。

                                                                           ——《人民日报》

对于“追随者”和“领先者”，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【立意示例】①我欣赏领先者，不断创新进取，朝气勃发。②我欣赏追随者，勤勉学习，不断成长。③我欣赏先做追随者，再做领先者的人。模仿不是宗旨，超越才是目的。④我欣赏既是追随者又是领先者的人。懂得取长补短，不忘坚持自我。

15.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

上周日，女儿认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”“是的，当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。可是，孩子，你真的确定要一直给别人鼓掌，而自己不需要掌声吗？”我问。

女儿和母亲的对话带给你怎样的思考？请完成写作任务，表达你的态度。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。不得透露个人信息。

参考立意：①英雄诚可贵，平凡价更高。②不甘平凡，赢得掌声，成就自己。

16.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

林丹和李宗伟，一个是金牌拿到手软，光世界冠军就有将近20个的大满贯得主；一个是穷其一生可能也无法实现奥运冠军梦的“千年老二”。我们会记得林丹夺冠后的疯狂，也有不少人忘不了李宗伟落寞的身影。有网友说，若没有李宗伟，林丹纵然再强，也无法成就最好的自己。林丹说：“你们除了看到我以外，也应该看到我的对手李宗伟，我不觉得他是失败的。他通过努力让很多人也认可他，我觉得这就足够了。金牌只是一种标准，不能够代表所有。有时我也会向李宗伟学习，我会想他输给了我这么多次，为什么还能够放下一切，继续跟我再拼下一次比赛。”李宗伟在接受采访时说：“其实冠军对我来说已经不是很重要了，我想的是接下来看能不能再多打两年，慢慢享受羽毛球吧。”

对于林丹和李宗伟的事迹、他两人对羽毛球的感言以及网友的评论，你怎么看？

结合材料的内容和含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

简析

从林丹的角度看，可以做如下立意：尊重对手，欣赏对手，才是真正的英雄。强大的对手才能激发起更好的自己。

从李宗伟的角度看，可以做如下立意：屡败屡战，永不言弃，结果并不重要，重要的是享受你所热爱的东西；体育运动的意义不只是拿冠夺牌带来的荣耀，还有享受运动本身产生的快乐。

从林丹和李宗伟两个人的角度可以如下立意：光芒不会掩盖光芒，对手是最好的加速剂，相得益彰，相映成趣。

从网友的角度看，既可认同他的意见，有强大的对手，才有强大的自我；也可反对他的意见，即使遇到再强大的对手，没有自己的努力也枉然。

从比赛结果的角度看可以如下立意：金牌不是衡量成败的唯一标准（成功不是衡量人物的唯一标准）；成功和失败并不重要，重要的是对目标永不放弃的态度。

17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

万圣节将至，由某商家策划，一群妙龄少女化妆成死亡新娘、吸血鬼、僵尸等形象现身地铁。她们穿着专业服装，或七孔流血，或青面獠牙，在人群中分外显眼。对此，有乘客表示实在恐怖，难以接受，公共场合还是应该低调一些；也有乘客觉得年轻人爱玩，也并没有不法举动，可以包容。

对这样的另类文化表达，你怎么看？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

广东中山一所学校推出“无声食堂”，倡导在就餐过程中，学生安静就餐，以微笑、眼神以及统一的手势语进行沟通，从而达到集体安静、有序就餐的目的；饭后，同学们有序地整理餐桌，将餐盘放到指定位置，分类摆放。老师介绍，学生们如需要加菜添饭，可以通过眼神和手势进行交流。比如，手势1代表饭，2代表菜，3代表汤……不需要发出叫喊声。总之，学生从进门到用餐结束都基本在无声中进行活动。校方表示，倡导“无声食堂”，不是说绝对不讲话，如确需沟通，要尽量做到轻声细语，不对周围人造成干扰。对学校的这一做法，有人赞成，有人质疑。

针对以上事情你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与权衡。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 

试题分析：这是一道时评类的作文题目，材料中人们对广东某学校的“无声食堂”发表不同看法，有人质疑，有人赞同。写作时，首先要表明自己的观点，然后分析原因，进行说理。如赞同，可谈“无声食堂”的好处，如无声体现了中华文明，同时也不会对周围人造成干扰；可以从小培养讲文明礼仪，在公众场合守秩序，不喧哗的习惯；实现提升学生生活自理能力，提高校园文明度；如对学校的做法持否定态度，则可从这种做法扼杀学生的活力、创造精神的角度分析。如辩证看待，则可既指出“无声食堂”的积极意义，又指出其消极意义。参考立意：①此处无声胜有声（食堂“无声”胜过千言万语）；②学生的活力岂能被“无声”禁锢（食堂“无声”可以休矣）；③客观看待“无声食堂”（不要过分解读“无声食堂”）。

 19.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在交通繁忙的交叉路口，红灯亮起。120急救车被前方按规定停车的小李的私家车挡住。由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛，小李见状，看准绿灯方向暂无车辆通行，果断闯红灯左拐，为急救车让出一条变道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了足够的时间。按照新交规，小李要接受记6分，罚款200元的处罚。

监控视频流传到网上后，网友“春城飞花”在交通微信平台积极呼吁，并联合广大网民建议交警部门取消对小李的处罚。交警队在得知网友们的诉求后高度重视，通过查看监控录像了解了情况，本着特事特办的原则在第一时间取消了小李的此次违章。

对于小李、春城飞花和交警队的做法，你更赞赏哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。

命题说明：

本题目“闯红灯罚款”属于“任务驱动型”作文。试题的中心事件呈现的是正能量：小李闯红灯甘愿被处罚也要为急救车让出一条路，这是大爱，是友善；春城飞花作为网民，不是事不关己高高挂起，而是勇于担当，以传播正能量为己任；交警大队没有高高在上死守规则，而是实事求是灵活变通，有着执政为民的服务意思。

立意范围：

（一)更赞赏小李的做法。可从“遵纪守法与守护人情”“利己与利他”等方面立意，如：

1.急人所急，彰显大爱。  2.起心动念，皆应向善。

3.舍己为人，令人敬佩。4.在生命面前，一切都应该退让。

5.让爱心之花盛开。6.权衡利弊，灵活变通。 

7.让道“一小步”,道德“一大步”。

（二)更赞赏春城飞花的做法。可从“公民意识”“创造和谐社会人人有责”等方面立意。

1.传递正能量，你我有责。2.弘扬正气，是义务也是责任。

3.事不关己，也责无旁贷。4.传递爱与善，不做旁观者。

5.巧借网络传递正能量。6.以天下为己任。

7.敢于出头，体现的是一份正义与担当。

（三)更赞赏交警队的做法。可从“执政为民”“法规与情理”等方面立意，如：

1.规则之下仍需人性变通。2.刻板执法与人性化。

3.放低姿态，听取民声。4.改变工作作风，建设和谐社会。

5、增强服务意识，弘扬正气。

20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

 10月26日中午。北京朝阳区。一侔年轻姑娘来到路口，人行道绿灯亮起，所有车都停下等候，姑娘也趁此时穿过马路。突然，一辆奥迪车从后方高速冲出，瞬间撞毁了前方多辆车，并压住了这位过路的姑娘。

 10月17日晚。北京通州。的哥李师傅按照交通规则停在停车线内等待红灯转绿，此时一辆装满石料的大货车为了避让另一辆忽然压实线并线的小轿车向右急转弯，结果发生侧翻，货车连同成吨的巨石正好压在李师傅的车上，李师傅不幸罹难。

闻此消息，很多人惊呼，还有没有天理，这让守规则的人情何以堪？法律为什么保护不了守规矩的人？这让我们这些守规矩的人如何有规则信？

 的确，这几条新闻让人很不是滋味，沉重，压抑.甚至心碎。但是我们能由此放弃对规则的信仰和坚守吗？我们又需要怎样进行正确地反思呢？请综合以上材料内容及含意作文，体现你的思考，表明你的态度，阐你的理由。 

 要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。