支教学校

竹料一中

班级

初二（1）

指导老师

卢德华

活动时间

12.06

支教生签名

活动主题

《在大学等你》

活动目的

 学期过半，学生没有了新学期的新鲜感，学习热情逐渐的退却。学习缺乏自主性，部分学生出现了抄作业的现象。学生学习态度不端正，学习不积极，有些学生妄自菲薄，自我定位不正确。就此，本次班会的主题在于调动学生学习的积极性，激发学生学生学习的动机，引导学生树立目标，坚实学生的自信心，为学生期末考打士气。

活动方式

欣赏图片，教师讲解，学生活动

活动准备

 1、确定班会主题

 2、准备阶段——收集资料、裁剪视频、制作课件

活动过程（不够可附页）

一、引入班会主题

       师：你们有没有看《天天向上》呢？喜不喜欢汪涵呀

       生：不喜欢

       师：好吧，老师本来还想跟你们炫耀一下的。上个星期汪涵去大学城，去

              了我学校，开讲座。

       生：哇

       师：同学们，知道老师是哪个大学的吗

       生：不知道（知道）

       师：老师是广州大学的，你们有没有去过大学城呢

       生：没有

       师：所以也就没有去过广州大学了吧。好，今天老师就是要来跟你们分享

             我的大学生活的

二、进入班会活动

      第一阶段：分享我的大学——广州大学

      师：同学们你们觉得大学是怎样的，是不是像《一起来看流星雨》中那么

             浪漫，像《不能说的秘密》中那么青涩，你们来说一说你们理想中的

             大学是怎么样的

      （提问）

      生甲：考上大学的人很厉害

      生已：风景很漂亮

      生丙：可以玩，认识朋友

      师：恩恩，都说得很好，老师给您们看看我的大学（图片展示）

      师：首先是风景篇。这是我们学校的图书馆，有没有很大，很漂亮呀

      生：老师，里面是怎样的

      师：是这样的。我们一般都会去图书馆学习。然后这是我们学校的钟楼

      生：什么事钟楼呢

      师：钟楼就是学校最高的建筑物，每个学校都有的，远远地看到，你就可

             知道学校的大概位置

      师：还有这是我们的宿舍，还是很漂亮的

      生：老师，饭堂呢，你们学校的饭堂好不好吃

      生：以后我要去一个饭菜好吃的大学

      师：哈哈，老师忘了拍饭堂了，下次在给你们看，学校的饭堂还是不错的

             有四个饭堂

      师：接下来我们来看一下人物篇

      师：这是老师参加的一个户外活动， 大学，你们就有很多的机会去认识各

             种人，参加各种活动

      生：老师你在哪啊。怎么没有找到你

      师：这张照片没有我的

      师：然后这是我们的体育管，我们在举办院运会

      。。。。

      师：我们出去班游

      师：大学城还有其他的学校，一共有十个学校，各个学校之间是没有围墙

             的，也就是说你不小心走着走着就会去到别人家的学校，你也可以跑

             去其他学校拍照，留念

      师：看了这么多我的照片，也来看看你们的照片

      生：哇

      师：老师好羡慕你们那么青春和活力，时间过得真快，看着这些照片，我

             记得我明明刚大一的，怎么就突然也要毕业立了呢。

      师：对于你们来说，其实大学也不遥远了，你们现在是初二，马上就要面

             中考了。中考也就直接决定你们有没有机会去上大学

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第二阶段坚定目标——我有一个大学梦

      师：你们知道上大学有什么条件吗

      生：要考上高中

      师：对了，首先要上高中，你才有机会上大学，你们想上大学吗

   (学生发言）

      生甲：我想上大学，但是我觉得很难，我成绩不好

      生已：我觉得大学很美好，跟初中很不一样，我会努力学习的

      生甲。。。。

      师：考大学说难不难，说容易也不容易，需要你们去努力学习，不断的提              高自己，相信自己。没有谁能够顺顺便便就成功的，我们要相信有付              出一定会有收获

     师：所以从今天你们打算怎么去努力学习呢

     （学生发言）

     生甲：要有目标，要坚持、

     生已：认真听课，做作业

     生丙：要积极乐观，心态要好，不怕困难

师：同学们都说得很好，相信你们只要按照自己想的，然后不断的去努力学

       习，终将你们会收获成功。

师：好，现在你们要给自己下定目标，跟自己说我要努力学习上大学，让我

      们一起来大声的说出这句话“我有一个美丽的大学梦，所以我们风雨无

      阻”

生：学生朗读

第三阶段学习方法指导

师：老师也就你们就近的学习情况给你们提出一些意见

师：第一个问题，是作业问题。你们很多同学们都喜欢抄作业，这事你们怎

       么看，自己问一下你们自己，有没有抄作业

生：不会做

师：不会做只是借口，你可以问同学问老师，也可以把会做的题目做了

师：老师希望你们能改掉抄作业的习惯

师：第二个问题就是学习上的不要偏科，你们都知道老师会英语 ，是不是

生：对了

师：是啊，老师是没有学好英语，现在还很后悔呢。所以老师希望你们能够

      均衡的发展

师：还有一个问题。其实我看到我们班还是有很多非常积极认真的同学，这

       是非常好的现象，但是有一些同学没有掌握好学习的方法。学习效果不

       是很好。所以老师要跟你们说一些学习物理的方法

师：。。。。

师：最后，老师送给你们四个字

生：天道酬勤

师：嗯对了，你们知道是什么意思吗

生：上天会酬谢勤奋的人

师：对了，那你会做那个勤奋的人吗

生：会

三、 班会总结——时光剪影

       通过电子相册和学生分享这一段时间以来和他们相处的每一个瞬间，让学

       生看到自己的成长，看到自己成功的经历，借此激励学生不断地向前努力

       与发展

对活动的总结、评价与反思（不够可附页）

一、总结

1、 班会活动前，主要是班会主题的确定。我根据班级学生的学习动机不足，学习效果不明显的现状，开展了以《在大学等你》的主题班会，主要通过向学生介绍大学的种种有趣的事情，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣。引导学生树立正确的学习目标。再者学生对大学了解相对较少，作为一个实习老师跟学生分享自己的大学生活，不仅可以拉近与学生的距离，而且可以达到教化学生的目的。

2、班会活动过程，分为三个过程。第一个过程是引入班会课主题——《在大学等你》，第二个过程是进入班会课活动，是本节班会课的中心环节，分为三个阶段，通过向学生展示广州大学的图片，吸引学生兴趣，引导学生树立学习目标，我有一个美丽的大学梦。最后一个环节是学法指导，向学生介绍一些学习物理的方法，提高学生的学习效率。第三个过程是时光剪影，用电子相册向学生展示本学期和他们相处的瞬间，让学生看到自己的成长，看到自己成功的经历

3、班会活动结束后，和个别学生谈话，强化学生的学习动机。

二、评价与反思

      本次班会课准备充分，搜集了大量有关的图片，并从中挑选出有代表性的图片与学生分享，并为学生制作了电子相册。班会主题选择恰当，在和谐的气氛中激发学生学习的兴趣。班会活动过程，整个班会课过程学生情绪高涨，气氛和谐，师生关系融洽 。各个环节紧紧相扣，引发学生思考，基本达到班会课的预期目标。

       但是由于经验不足，本节班会课还会在一定的问题：1、学生参与度不高，没有动员全班同学参与到班会课中来。2、语言表达缺乏一定的深度，没有吸引力 。3、课堂随机应变能力不够，学生的一些问题不知道如何回应，课后觉得的处理的不是很恰当。

       改进：1、可以设置游戏环节，调动全班同学参与到课堂中来

                 2、引用一些名言名句，或是名人故事，增加课堂的深度

                 3、备课要备学生，充分考虑到学生可能出现的各种问题。提高教师的随机应变能力。