课题：《论语十二章》

教学过程：

一、             读论语十二章，老师通过学生读书情况反应学生的预习情况。

二、             研学案自学—边看边记，老师鼓励学生记。

三、             介绍 孔子情况—儒家引申—其他大家，介绍孔子情况背景，当初记忆，记忆孔子弟子3000，十大贤者，引申班级同学是否想成为贤者，活跃气氛。

四、             学生一分钟注解一边读，老师纠正读音，然后翻译句子，大家边读边动手划下注释。

五、             小组开火车每个人解释一个字，然后由一个人翻译句子，小组举手最多的就在那个小组进行。从学而时习之引申学习态度，进行情感态度教育，修养引申学习的脾气，让学生注意自己的脾气。

六、             归纳为忠、信、习，以身说教，活到老学到老 

点评

老师积极鼓励学生回答问题，有利于活跃课堂气氛以及鼓励学生参与课堂。

老师很注意学生的学习习惯养成，举很多例子辅助说明一些论语，使生活与学习结合起来，让学生受到启发。

总评：

1、老师很重视学生的学习习惯的养成，并且运用了大量的生活经验联系起来，有利于学生理解和潜移默化。

2、这节课堂气氛很活跃，进行的很顺利，流程安排的很好，使学生学习论语很积极。