简报二百二十八

能手示范展风采 力促教学共成长

——我校省级教学能手数学示范课活动圆满结束

为了进一步发挥名师工作室的示范引领作用，2019年11月20日下午，杨红霞名师工作室核心成员、省级教学能手、市学科带头人王敏老师，在商州区第一小学阶梯教室为全校数学老师做了题为《小辣椒 大学问》的示范课，使听课老师受益匪浅。

王老师通过为期两周的学科带头人培训，为大家展示了一节全新的数学课。她学以致用，大胆创新，在教学手段上寻求新的突破，注重创设问题情境，从劳模张淑珍的创业故事入手，用劳模事迹紧扣学生心弦，然后紧贴脱贫攻坚时局，引导学生从陈俊书记对《商洛日报》做重要批示的头版新闻中了解洛南县政府因地制宜，帮助贫困户种植辣椒、脱贫致富的创举。

  整节课以“辣上天”农业公司的发展过程为主线，以贫困户种植辣椒的系列化实际问题为切入点，让学生在阅读中获取数学信息，构建数学模型。从政府连年对扶贫项目的投资和企业收益的变化，通过对比、分析、计算，用数据说明公司的发展历程；从贫困户种植辣椒收入的逐年增长，反映了在政府的全程扶持下，贫困户脱贫致富奔小康的过程。让学生通过创业励志故事了解产业一体化的新型合作经营模式，在情境中培养学生发现问题、提出问题、综合分析问题和解决问题的能力，在先进事迹的感染下熏陶学生的家国情怀，对学生进行思想教育。

教无境而学无涯。评课老师一致认为，王老师将数学知识巧妙地融于故事情境中，使数学课堂鲜活起来，赋予知识“生命态”，激活了学生学习的内在需求、兴趣和信心，提升了他们主动探求的欲望和能力，为学生的数学思维打开了新的天窗。激励学生要有善于发现的数学眼光，通过多维思考，将已有知识转化为能力来解决生活中的数学问题，弥补了数学教材育人资源原始贫乏的“先天不足”。

本次活动抛砖引玉，充分发挥了名师工作室的示范引领作用，使教师对数学教学有了新的认识，明白了数学不再是死板的符号和枯燥的运算，而是具有鲜活的生命力，富有时代气息和发展性。在数学教学中，要积极创设人文生活情境，营造绿色课堂氛围，实行弹性化教学，全面有效拓展学生的数学思维，提高数学价值。

       (杨红霞名师工作室供稿）