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(简报二百一十九)师徒携手共成长匠心筑梦展风采——师徒汇报课活动

(2019-06-28 11:25:35)
分类: 工作简报

简报二百一十九

师徒携手共成长  匠心筑梦展风采

                            ——师徒汇报课活动

    为了进一步提高我校教师专业素养和教学能力,夯实教师驾驭高效课堂教学的基本功,给教师提供展示风采的平台,提高课堂教学效率, 2019514日,在师傅杨红霞老师的精心指导下,徒弟刘琳老师认真研读教材,精心备课,执教了一节充满生机和活力的师徒汇报课。

(简报二百一十九)师徒携手共成长匠心筑梦展风采——师徒汇报课活动

刘琳老师执教年级数学下册《1000以内数的读写一课。课堂上,刘老师循循善诱,充分发挥多媒体教学手段直观、形象、逼真的作用,极大地激发了孩子们的学习兴趣,孩子们精神饱满,学习积极性高涨,学习兴趣浓厚,师生关系融洽,课堂气氛活跃,至始至终营造了积极浓厚的学习氛围。 

(简报二百一十九)师徒携手共成长匠心筑梦展风采——师徒汇报课活动

(简报二百一十九)师徒携手共成长匠心筑梦展风采——师徒汇报课活动

(简报二百一十九)师徒携手共成长匠心筑梦展风采——师徒汇报课活动

   课后及时进行了评课议课教研活动,师傅杨红霞充分肯定了徒弟刘琳老师的进步,她指出,本科有以下亮点: 1.课堂上老师语言严谨,表述清楚 2.课件色彩简单、柔和、重点内容凸显清楚 3.教师循循善诱,引导水到渠成4.充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新能力,如用多重方法表示235(圆点、小棒、计数器),大大激发了学生的学习兴趣,课堂气氛活跃,学生学得积极主动。 5.练习形式多样、密度大、效果好。6.板书设计合理,浓缩了本节课的学习内容。 同时她又推心置腹地指出本节课地不足之处1.板书的后半部分应让学生上台补充效果会更好 2.应强调读、写数的区别 3.练习题第一题应再加上“读作”二字。

(简报二百一十九)师徒携手共成长匠心筑梦展风采——师徒汇报课活动

本次师徒汇报课活动不仅营造了师徒教学相长的教研氛围,丰富了青年教师的教学经验,也激发了我校教师积极进行教学研究的兴趣。在今后的教学实践中,我校教师将锐意进取,再创佳绩,为我校的教育教学工作谱写辉煌篇章。

(简报二百一十九)师徒携手共成长匠心筑梦展风采——师徒汇报课活动

(简报二百一十九)师徒携手共成长匠心筑梦展风采——师徒汇报课活动

                                             杨红霞名师工作室供稿

                                                      

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