观 课 议 课 记 录

时    间：2017年11月22日星期三

班    级：安庆二中东区901

科    目：物理

教    师：吴亚林

课    题：《17.7欧姆定律》

教学过程：

9时4分49秒

上课，老师好。上节我们上了什么可还记得？电流电压的关系。我们来回忆一下。问题思考。电阻一定，电流与电压成正比。我们用到了滑动变阻器的作用是什么？保持电压变还是不变啊，变。第二组实验，电压不变，电流与电阻 成反应比。这个实验中滑动变阻品，保持电压不变。这个要注意。总结。

9时7分35秒

这节课讲第17章第2节，欧姆定律

一、欧姆定律的内容，其实就是我们昨天演示实验的结论。

1．内容：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

2．表达式。

然后还要注意各个物理量的单位。

3．单位，她刚才讲的单位，都是国际单位制中已有的单位，要注意单位要统一，要换算。

大家想想看，表达式，还有没有其他形式呢，找同学上来写写看。

4．变形形式。

对不对啊，错着，第二个错着。应该是数学知识吧。两个变形形式。三个物理量，知道其中两个物理量。注意，不是那么简单的。基本公式，知道电压和电阻 可知知道电流。说明电流是由电压和电阻来决定的。变形形式，特别要注意了。知道电流和电阻，可以求电压。不能说明电压与电流和电阻成正比。跟前面的密度公式一样。

第三个特别要注意的，说明电阻在数值是比值，不能说电阻与电流正反比与电压成正比。电阻由哪些因素来决定的，记得不，自身因素，长度，截面，材料。一定要注意，你可以计算，不能说电阻与电流电压决定的。这样的例子很多。学生举出好几个。

6．适用条件，单位，范围。不适用的电动机这样的电路原件。我删掉了。适用于纯电阻线路。不适用于非纯电阻。第三个，同一性。同一个导体或同一段电路。加脚标，一一对应起来，就不会出错。要先画出电路图来。把已知量在对应的位置标出来。

还有同时性，

9时25分45秒

二、应用欧姆定律

1．用公式进行计算的一般步骤

要画电路图，已知量标在电路图上，数值和符号。结合定律进行计算。看一下较简单的题目。

读题，要不要变形啊？强调解题步骤。画电路图，列出已知量和所求量，求解。一定要带单位运算。单位要从头写到尾。

看一个变形的。例2，电路图画好了。串联电路，电

压表不看的。一定要对应，

9时31分40秒

能力提升，做，做好了不要讲话，等会上来写。提示：并联电路，电流电压有什么特点。

9时36分46秒

我们来看写得对不对啊，要对应，对不对啊，特别的规范，标准。并联电路电压处处相等。总电阻，要找总电压和总电流。教师板书提升题算法。

9时40分43秒

检测反馈

1，2，

9时43分50秒

作业

观课感想：

【即时随想】及时对比复习，物理学习就要这样的归类。方法很好。

物理的脚标跟化学上的意义还真不一样，下次在化学教学中，可注意比较一下。

好多学生没有草稿本，看样子我之前强调的草稿本推广还是很有必要。