一、二年级教材教授过学生要交朋友、和同伴一起玩，侧重帮助学生适应学校生活，结交新朋友。本课重点在于引导学生与同伴建立良好的朋友关系，学习基本的社交规则，从而增强他们交往的意愿与信心。本课我以乐乐和天天打乒乓球，兰兰和贝贝在一旁加油呐喊的场景引出本课主题。在教学中组织需要多人共同完成的小游戏，通过视频展示或现场示范，引起学生参与的兴趣，激发其主动表达希望参与的意愿。

本课的亮点与不足如下:

1.我在教学中的亮点:本节课注重学生的情感体验，通过情景剧表演、游戏活动的方法让学生感受大家-起游戏的快乐。通过贴鼻子的游戏、想办法帮助小兔和大家一起玩的情景剧表演，学生初步认识到能和大家一起玩是一件很开心的事;通过“抢椅子”游戏，学生则真切体验到“一起玩，真开心”。 2.我在教学中的不足:在本节课中教师过多关注B组和C组学生，尽可能通过活动让他们掌握教学的重点，但针对A组学生的环节设置、课堂引导都做得不够。课堂上充分发挥了A组学生的长处，但对于他们的本课时目标(能主动带领同学一起游戏),设计不够好，基本是靠教师提示完成的，学生在现有基础之上提升不大。