载誉而归，绽放光彩

——工作室成员陆艳老师荣获“《七彩语文》杯”第七届小学语文课堂教学大赛特等奖

4月19日到4月23日，在暖风拂面、春意盎然的古都南京，“《七彩语文》杯”第七届小学语文课堂教学大赛正式拉开了帷幕。来自全国36个省市的37名选手参加了本次大赛。来自全国各地共有4500多老师观摩了本次比赛。

为了比赛的有序进行，本次赛程分为A、B两个赛场，均设在南京市金陵中学河西分校内，A赛场为该校报告厅，B赛场为该校体育馆，两个赛场的比赛同时进行，总赛程历时两天半。

一天上午，赛场上回响着《七彩语文》杂志宣传片的声音，在这些关于读书、写字、成长的故事里，大赛正式开始了。

A赛场（报告厅赛场）首先由南京师范大学教授、博士生导师，教育部南京师范大学课程研究中心常务副主任吴永军先生致欢迎词。紧接着，由南京凤凰母语教育科学研究所副所长、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员汪笑梅女士代表南京凤凰母语教育科学研究所所长、《七彩语文》杂志社社长朱家珑发表讲话，台下掌声雷动。

在这一系列嘉宾致辞之后，紧张的比赛正式开始了。A、B两个赛场比赛同时进行，并进行同步直播。老师们精彩的展示让现场的掌声经久不息。

王贵忠工作室成员陆艳作为来自安庆市的唯一一名选手抽到的是A组四号签，第一个比赛日的上午第四个出场。前期在安庆市小学语文教研室何成法老师、王贵忠工作室成员大家的研讨交流下，陆艳老师选择了人教版五年级下册的一篇课文《刷子李》。经过多次打磨，陆艳老师以感受人物之奇，体悟写法之妙为主线展开教学。课堂上，陆艳老师呈现出了高度的控场能力。语言简洁大气，挖掘深刻透彻，互动融洽自由。

在一步一步扎实的阅读理解中，陆艳老师指导学生对课文中“他刷浆时必穿一身黑”“身上绝没有一个白点”“照他的规矩一天只刷一间屋子”等细节描写进行了深度的体会和交流。把握的十分到位。紧接着，老师又从“刷子李”收的徒弟曹小三的言行出发，引导学生感受到侧面描写对刻画人物形象的重要作用。最后，她将课堂拓展向更深更远的层次，让学生领会到刷子李身上那种精益求精、追求卓越的工匠精神才是他被称为俗世奇人的原因。最后，她向同学们推荐了纪录片《大国工匠》，让同学们在课外继续探寻“工匠精神”。

陆艳老师的课得到了在场评委的一致好评。35分钟结束后，评委们纷纷亮出了95、96、94的高分。

选手们上课的同时，凤凰母语还在网络上进行了同步直播。在线观看的人数达到了上万人。大家在观看陆艳老师的课堂时，都纷纷留言点赞，对陆艳老师的课堂设计、个人表现都给予了高度的赞扬。

A赛场比赛结束后，南京凤凰母语教育科学研究所副所长、七彩语文杂志社副总编辑汪笑梅女士对这些精彩课堂教学进行总评。

汪笑梅女士表示，在两天半的时间里，来自全国各地级市不同选手的课堂教学，让大家看到了各地对于语文教学的探索，感受到当下的课堂教学更加以课标为基础，教学目标更明确，课堂设计层次清晰且方法灵活。

接下来，汪笑梅女士也结合赛场内专家评委的评分意见以及个人听课的直观感受，表达了对本次课堂教学大赛的学习心得：语文教学的文体意识、读写意识、语文意识。

文体意识要求老师从文本出发开展教学，帮助学生理解和掌握文本内容。汪笑梅女士分别以诗歌、说明文、寓言和童话类课文为例，逐一讲述文本教学的重要性。读写意识在小学阶段需被重视，通过点评《我和祖父的园子》《临死前的严监生》《海底世界》《刷子李》等课文，汪笑梅女士一方面高度认可参赛选手在课堂教学时的闪光点，也恳切指出了某些教学环节的不足。语文意识对老师提出三点要求：老师要能见微知著，要给学生另辟蹊径的空间，要有功夫茶意识。点评中，汪笑梅女士再次提到了《刷子李》的精彩设计。通过画心理曲线图来引导学生感受侧面烘托对人物刻画的作用，这样一个设计体现了老师语文意识高，对提高学生的写作能力有着重要的作用。

最终，陆艳老师执教的《刷子李》获得了“《七彩语文》杯”第七届小学语文课堂教学大赛的特等奖。这样的荣誉必然会成为陆艳老师漫漫教育路上一个崭新的起点。

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