活动名称：好孩子不要妈妈抱（以艺术领域为主）

设计思路：

  孩子刚刚从家里步入幼儿园，进入一个全新的环境，他们对家和家长的还是非常依赖的，特别早上来园的时候，总要抱一抱才再见，为了能够让孩子尽快的适应幼儿园生活，也为了培养孩子的独立性，所以我们选择了这首歌曲好孩子不要妈妈报，希望幼儿从这首歌曲的学习过程中懂得早上来到幼儿园，不要妈妈抱。知道我们已经是幼儿园的小朋友了，我们长大了。

歌曲先从幼儿熟悉的小动物小鸟、小猫、引入，让孩子通过歌曲知道好孩子不要妈妈抱，小鸟自己飞、小猫自己走的榜样作用让幼儿学着自己走进幼儿园。

孩子已经来园有一段时间了，知道每天要开开心心的来幼儿园，经过一周的幼儿园生活，有自己的事情自己做的初步的意识。想通过这种歌曲的形式，让孩子进一步的向小动物们学习自己的事情自己做。

活动目标：

1、能够跟唱歌曲《好孩子不要妈妈抱》，边唱边做动作。

2、能知道自己长大了，自己的事情自己做。

活动准备：

小鸟和鸟妈妈、小猫和猫妈妈、小宝宝和妈妈的图片、歌曲《好孩子不要妈妈抱》

活动过程：

一、说一说——引出歌曲，乐意用简单的语句表达

师：老师今天在路上听到一首很好听的歌，宝宝你们想知道是谁唱的吗？

出示图片（小鸟和小鸟妈妈，小猫和猫妈妈，宝宝和妈妈）

小结：原来是小鸟和小鸟妈妈，小猫和他的妈妈还有宝宝和他的妈妈。

二、听一听——乐意模仿小动物的动作，理解歌词内容

1、幼儿欣赏歌曲

2、你们听到他们在唱什么？

（引导幼儿说出“小鸟自己飞”“小猫自己叫”等歌词。）

3、哪只小鸟来飞给老师看看呀？还有小猫在哪里？小猫呢？

4、他们为什么那么开心的在唱歌？

（因为他们的妈妈都表扬他们，说“他们都是好孩子，不要妈妈抱的”）

5、宝宝你们想做好孩子吗？

好孩子除了不要妈妈抱，还会做什么事？

（上幼儿园不哭、自己吃饭、自己穿衣服等）

小结：自己的事情自己做的孩子都是好孩子。

三、唱一唱——乐意跟着老师一起表演歌曲

1、听歌曲一至两遍

      师：小鸟他们又在唱歌了,我们竖起耳朵再来听听。边读歌词边学小鸟飞,小猫叫的动作。

师：歌曲里怎么唱的？一起来说说。

(小鸟自己飞，小猫自己叫，我们都是好孩子，不要妈妈抱)

师：小鸟怎么飞的？小猫怎么叫的？(幼儿示范)

2、教师演唱歌曲2~3遍，幼儿跟唱，要求唱清楚歌词。

师：老师已经学会了这首好听的歌，我来唱给宝宝们听。

小结：小鸟自己飞，小猫自己叫，我们都是好孩子不，不要妈妈抱，我们跟着小鸟一起来唱唱这首歌。

四、试一试——知道自己正在长大，乐意尝试自己的事情自己做

和老师一起试试看，我们呢来唱一唱这首好孩子不要妈妈抱。

小结：我们都喜欢歌曲里的小动物，因为他们可以自己的事情自己做，那宝贝们也要知道自己在慢慢长大，自己的事情也要自己做喽！

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