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滚铁环教学设计

(2019-02-26 17:29:29)

滚 铁 环 教 案 设 

一、指导思想

滚铁环是我国民间一项传统的体育健身活动,已有数千年的历史,深受学生和群众喜爱。本课以《新课程标准》为依据,坚持 “健康第一,”的指导思想,促进学生健康成长,激发学生的学习和活动兴趣,挖掘校外的体育教材资源,努力把我校办成有教学特色的学校。

二、教材分析

本节课我所选用的教材就是学生非常喜欢,乐于参与的我国的民间传统体育项目——滚铁环。课中力求尊重学生的主体地位和个体差异,为每一位学生提供有利于学习的机会,引导学生在练习中积极探究和体验,为学生营造一个快乐健康的课堂教学氛围,使学生能力得到发展,从而“滚”出快乐,“滚”出健康,“滚”出趣味。

、教学目标

1、知识与技能目标:通过本节课的学习,学生能向同伴或家人展示滚铁环的简单动作;

2、过程与方法目标:通过讲解 示范 分组练习 模仿练习等方法,发展学生该技术动作的实践能力,提高学生的速度 灵敏等身体素质

3情感态度与价值观目标:培养学生团结协作、互相帮助的精神,以及终生运动的意识运。

、教学重难点

本课重点:人与铁环间的协调配合,让铁环平稳的滚动。本课在学生掌握直线滚动的基础上,做出难度更大的转弯、变向、停顿、绕过障碍等动作。

本课难点:滚动中如何找准钩与铁环之间的恰当位置,用钩对铁环的协调控制。

、教学方法的运用

本课采用主题式情景延伸教学法,教师通过语言描述、实物演示、剧情延伸等教学手段创设教学情景。随着剧情的不断延伸紧紧抓住学生心理发展的特点,引导学生在练习中积极探究和体验,从而启发学生对我国这项民间体育活动的兴趣,让学生在不断延伸的剧情中学习知识、掌握知识。促进学生身心和谐发展。

、滚铁环教案 (水平

年 级:年级                  教 师:              场 地:足球场

教学内容

民间体育——滚铁环

 

重点

学会滚铁环

解决措施

1、左推右推

2、一

难点

滚动铁环

学习目标

1、知识与技能目标:通过本节课的学习,学生能向同伴或家人展示滚铁环的简单动作;

2、过程与方法目标:通过讲解 示范 分组练习 模仿练习等方法,发展学生该技术动作的实践能力,提高学生的速度 灵敏等身体素质

3、情感态度与价值观目标:培养学生团结协作、互相帮助的精神,以及终生运动的意识

的部分

时间

教学内容

教学活动

组织与教法

 

 

开始部分

2’

一、课堂常规

二、激发兴趣

1、教与学:

1)师生问好 

要求:快、静、齐

2)介绍民间传统体育项目,揭出课题

3)安全要求

1、听从老师口令指挥

2、练习滚铁环时按规定路线

六列横队

 

准备部分

10’

热身七彩阳光广播操

1、教与学: 

1)整理队形、复习口令

2)在教师言行提示下进行 

3)强调动作到位,规范

队形:

×××××××

×××××××

 

×××××××

女生

×男生

教师

要求:快静齐

 

基本部分

25'

民间体育滚铁环

一、教师讲解动作要求,并示范动作 

1)自由尝试,初步感知

2)试试身手

3)小组结伴,互帮互学

三、要领提示:

1)、教师引导学生仔细观察、找窍门

方法1:左推右推

方法2:一提二靠

2)小组体验练习,交流心得,积极开展互评

3)小结学习情况,鼓励表扬

安全小贴示:

1 安全的持圈姿势,在活动中避免碰撞

2、要求:找准钩与环的最佳接触点,仔细观察、正确互评

散点

  

  

  

 

小组分散

4

8

88个区域) 

 

基本部分

25'

二、创编练习

1、创编练习

2、比一比,赛一赛。

教与学:

1)教师讲解活动要求,强调团队合作

2)小组合作练习,拼一拼,比一比

3)教师指导,参与练习

4)小组展示,交流心得

5)采纳一组适合比赛的方法进行集体游戏

6)由该组的同学和教师挡任裁判工作。

7)比一比,赛一赛

8)师生共同小结游戏

安全小贴示:

1、在活动中避免碰撞

2、要求:团结协作、遵守规则、体验成功

小组分散

88个区域)

5

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

结束部分

3’

放松小结

下课

1、放松活动

抖动手臂,放松大腿小腿肌肉

2、总结:集体回忆、小结所学本领

3、表扬,宣布课的结束

四列横队

×××××××

×××××××

 

安全保障

1、提出练习要求并认真遵照执行。

2、合理分配场地及人数、组数

场地

器材

操场

铁圈20套,沙包12

预计

练习密度

强度

全课

主题

中等

48%左右

45%左右

 

0

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