作者：心理咨询师-荷叶

链接：https://www.zhihu.com/question/22892007/answer/2449905772

来源：知乎

著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。

自体是人格的核心，是统摄性结构。包含驱力、自我及其防御。

孩子在形成良好健康的心理结构中，途径之一是经过夸大自体形成。夸大自体具有夸大性和好表现性，它形成之后，个体幻想自己完美无缺、无所不能，此谓夸大性幻想。有时通过展现躯体能力的活动如爬高、奔跑、冒险等活动表现出来。这些表现在很多人身上即使到成年还是很强烈。

好表现性是夸大性幻想的表现形式。

对于孩子来说，夸大性幻想和好表现性需要不断得到确证、肯定和赞美，这种需要就是镜映需要。

而要形成良好健康的内心结构，需要先满足孩子的镜映需求，再逐步的破碎（恰到好处的挫折），二者缺一不可。

1.父母先很好的满足孩子的镜映需要。父母本身人格健全、自体结构完整，能运用神入准确理解并接受孩子的夸大性幻想和好表现性。通过适当反应及时满足孩子的镜映需要。

2.镜映需要的满足逐渐破灭，促进孩子内化形成自己的结构。父母不可能每时每刻都能准确理解孩子的心理状态，也不可能每次都能作出恰当反应，这些不可避免的疏忽和失误，使孩子遭受恰到好处的挫折。

适度挫折不但无害，而且有益，它促使孩子内化父母的自体功能，转变成孩子自己的自体结构。

这样，父母表示赞赏的语言、表情、动作等外在符号，内化为个体的自尊和活力；夸大性和好表现性发展成体现自信的正常行为和志向。

志向形成之后，自体就发挥原先反映性自体对象所起的作用，个体不再依赖外在对象， 而是通过现实活动，确证自己的存在和能力，提高自尊；与此同时，也能同他人建立成熟的反映性自体-自体对象关系（mirroring self-selfobject relationship）。在成熟的反映性自体-自体对象关系中，个体虽然希望自己的实际能力（而不是幻想中的能力）能到他人的承认、确证和赞赏，但他能清醒地意识到他人是独立于自己的存在。

1.最开始就不满足孩子的镜映需求。在孩子夸大性自体的形成之初，父母因为自己的人格发展问题，不能容忍孩子的被赞美的镜映需求，而是以嘲笑和贬低回应孩子。这时候孩子的镜映需求得不到满足，被冷漠或者贬低回应，这样会造成孩子的夸大自体一开始就破灭。自体结构无法形成。一直是空的。造成的结果就是，这个孩子一生都会去追求赞美，无法真实的生活。

2.完全满足孩子的夸大自体的镜映需要。如果一个孩子被过度满足镜映需求，父母一直都是过度共情理解孩子的，那么对这个孩子来说，没有恰到好处的挫折，也就没有内化父母功能的机会。自体结构也没办法成为自己的一部分。就像一个人一开始就靠着拐杖走路，一直都用拐杖，没必要去学习自己独立走路一样。

过犹不及，需要满足，又不能完全满足，恰到好处的挫折非常重要。