（一）课时：1课时

（二）课堂类型：造型表现
（三）教学目标：
　　1、引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。
　　2、引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。
　　3、培养学生对祖国建设者的尊敬之情。
（四）教学重难点：
　　1、如何通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。
　　2、在肖像有绘画过程中，如何表现出人物的基本特征。
（五）教具学具：绘画工具
（六）教学过程：
　　一、课前准备：检查学生用具准备情况
　　二、讲授新课：
　　1、引导阶段：
　　（1）谈话引入：教师问：“同学们，我问大家一个问题，你们说说谁是最受尊敬的人？”

同学回答：“老师、医生、工人、科学家…”

教师问：“同学们说了这么多，可见在大家心目中有许多值得我们尊敬的人，那么老师接着问问大家：在你们最受尊敬的人中，他们的外貌特征是什么样的？现在请分小组来讨论一下，一会老师请同学来回答。”

学生分成小组来讨论。

教师请学生回答，学生答：“我最尊敬的人是医生，他穿着白大褂，戴眼镜…”

（2）打开幻灯片，教师为学生配乐播放几幅不同风格的肖像画作品。

教师说：“好的，同学们描述的都很好，可见我们平时观察都非常仔细。现在老师这里有几幅肖像作品，请大家来欣赏一下，看看这些肖像画画得都是什么人，他为什么受到尊敬，他们的特征是怎么样的？”
　　同学回答：“……”
　　教师总结：“好的，同学们回答得很好，所以我们绘画的时候要抓住人物的主要特征，比如他的职业特点、他的穿着长相、高矮胖瘦啊等等。”
　　2、发展阶段
　　老师说：“同学们，现在拿出你们的画笔和纸，让我们一起来画一画在我们心目中最受尊敬的人吧！”

教师指导学生作画：放幻灯片，教绘画步骤。
　　三、学生作画
　　四、作业完成后，分小组交流，选出每个小组最好的一幅画，让学生拿到讲台前展示，并说一说自己画了什么人物，有什么特征。

五、展示完毕督促学生收好绘画用品，把书桌收拾好。
　　六、课后拓展：
　　1、想象一下，还可以怎样来画肖像画。
　　2、还有谁受尊敬，可以来画一下。