高一物理第二课堂方案

黄宇波

一、活动背景与活动意义：

       物理的世界里物理现象千变万化，物理实验奇妙无比，物理规律的奥妙更是令人折服。针对高一新生从学习初中物理到学习高中物理逻辑思维的转变，以及在探索高中物理学习方法这一实际情况,我们将开展物理实验创新设计比赛，通过学生组队根据物理规律或物理原理设计物理实验和设计物理实验证明物理规律或物理原理，调动学生学习物理的兴趣及积极性，提高年级物理的学习氛围。同时通过学生设计实验，让学生感受物理世界的奥妙，使学生培养科学的人生观，世界观，同时培养学生的创新思维和动手能力。在本活动中，我们将寓教于乐，鼓励引导学生崇尚科学，勇于创新。

二、 活动主题：

    高中物理科技制作大赛

三、 活动目的：

1、通过物理实验设计比赛，调动学生学习物理的兴趣。

2、通过合作设计实验，培养学生合作能力、动手能力和创新精神。

3、通过实验的创新设计，突破传统物理演示实验的局限性。

四、活动形式：

1、以小组组合、小组内相互合作，小组间相互竞争的方式进行；

2、设置淘汰赛，淘汰实验设计过于简单或者实验设计违反科学原理，实验不可能实现的的比赛小组。

2、最终决赛以展示实验作品和阐述作品原理或阐述作品所能验证的物理原理两个部分评比。

七、活动准备：

1、向同学们介绍本次比赛的目的与意义，鼓励同学们积极参与比赛。

2、向学生介绍比赛细节，说明比赛内容和比赛要求

3、要求学生利用身边的实验器材，发挥创新精神，有目的地进行创新设计，并对同学进行相关指导。

4、制定初赛与决赛的评分标准，并请相关老师担任评委。

5、准备相关奖品与奖状证明。

八、活动流程：

1、筹办比赛，发起号召

     筹备策划比赛的各部分细节。然后向同学们发起号召，介绍比赛活动的目的与意义，鼓励同学们积极组队，踊跃参与比赛。

  2、活动介绍

     向学生介绍本次比赛活动的比赛细节，说明比赛的内容和比赛要求。（要求学生利用身边可以利用的器材，根据某个物理定律或者物理原理，发挥创新精神，设计物理实验，或者利用身边可以利用的器材，发挥创新精神，设计实验来验证某个物理定律或者物理原理。实验最好能作为课堂教学的演示实验，能够有创新点，有说服力）。

  3、举办初赛

     给予学生一周的时间，让学生小组讨论，共同构思，构思所要设计的物理实验，举办物理实验设计比赛的初赛，对学生的实验进行筛选，淘汰违背科学原理或者不可能创作成功的物理实验。

  4、学生创作

     再给予学生一周的创作时间，在这个时间里，学生自主学习各方面知识，一起创新，一起构思，设计实验模型，并寻找实验器材进行试验设计，此过程中，有不懂的问题或遇到困难，可以咨询相关教师。

  5、举办决赛

     请相关的老师作为物理实验设计比赛的评委，根据评分细则，对学生创作的实验与对学生所阐述的实验原理或实验所能验证的物理原理进行评比，综合两部分分数，评出学生所设计实验的等级。

  6、进行表彰

      对本次物理创新实验设计进行总结，对获奖的小组进行表扬奖励，并号召同学们积极发挥创新精神，努力学习物理科学，提高动手操作能力。

九、活动总结

将活动的过程和感想书面化，反思改进。

                                                  

参考题目如下：

物理小制作

一、会旋转的气球

气球会象马达那样旋转。为什么气球会旋转呢？排气口的方向和气球旋转的方向是否相同？观察看看。
制作过程：

1、取一条（比吸管更强韧，更粗）管子，照图1切好后，再用胶水粘牢
2、排气口要做成口径5mm的大小，切一个刀口后，用线绑起来再用胶水粘住。

3、用胶带粘贴住一条线，然后在气管下贴上一张纸，以使气球缓缓旋转。
4、将气球吹大后，拉住线头，让它悬挂住。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、自制孔明灯

制作过程：

1、用薄纸剪成如图所示规格的纸片，将第一张纸片的一边与第二张的一边粘在一起，再将第三张，第四张......依次同样粘上去，直到拼成一个两端漏空，直径约60厘米的球状物.再剪一张圆形薄纸片，把上面圆空口糊住。待干后，把气球吹胀，找一条薄而窄的竹条，弯成与下面洞口一样大小的竹圈，在竹圈内交叉两根互相垂直的细铁丝，并系牢在在竹圈上，再把竹圈粘牢在下面洞的纸边上，糊成的气球不能漏气。

2、把酒精棉球点燃扎在铁丝中心，等气球内部的空气烧热后，气球就会由平地直升天空，如图所示。

3、这是由于气球内部空气受热膨胀，向外跑了一部分，使气球受到空气的浮力大于气球（包括气球内部热空气）的重量，这样气球就会上升。

 

三、模拟火箭

制作过程：

1、取两个金属小筒（最好是冰箱的废干燥过滤器）对称水平地固定在横杆两端，在筒的尾部钻一小孔，筒的下部要能放置酒精棉球，如图所示。用医用注射器通过筒的小孔向内部注射适量酒精，点燃筒下面的酒精棉球，很快就可以看到从小孔中喷射出火焰，火箭模型就会飞速转动，而且发出“呼呼”的响声，十分生动形象。
  2、也可以取眼药水玻璃瓶，在瓶盖中心插入一段去掉珠子的圆珠笔芯管，要使瓶塞紧紧套在瓶口，然后将两玻璃瓶对称水平地固定在横杆的两端，瓶下面要能安放酒精棉球，用注射器向小瓶内注射三分之一容积的水。当点燃酒精棉球后，很快看到横杆两端玻璃瓶口喷出蒸气，转架快速旋转。同样说明了火箭原理。

 

四、气球造的气垫船

    可以乘载人在海上行走的气垫船，从下面排气使船浮在水面上。
   　　用气球造气垫船。将气球吹气膨胀后搁在平坦的桌面上时，气球只能稍微浮起。用指尖轻推时，就向前滑动。气球为什么会轻轻地滑动呢？在倾斜的平板上，也试一试看吧！

下面介绍制作过程：
    1、用厚纸板按左图制作一圆板及一圆环（如果用塑料板制作更好）。然后把圆环贴在圆板的背面，并用厚重的书本压平、晾干。
    2、将纸用吸管相同大小的棒子卷成管状，口径要比气球口的为大。
    3、照纸管大小在中心点作切口。然后将纸管粘住，等干燥后再将气球套住。
   4、将吸管插入气球口吹气，等气球膨胀后抽出吸管，同时用指头压住气球口。
    5、放在平坦的桌面上，轻轻地用手指推动，便会顺利地滑过去。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、喷气船

取一未开易拉罐，在底部偏心处及同侧罐壁上各锥一孔，倒出饮料.用两根铁丝将罐扣扎在半个金属肥皂盒上，在盒中架一金属小盖(如香脂盒)，里放酒精棉花，如图所示。
　　实验时，从侧孔注入1/4罐清水，将侧孔先堵塞。把肥皂盒漂浮在水上，如同小船。点燃棉花酒精加热使水沸腾，蒸汽便从底孔喷出,船则前进。

 

 

                 六、单杠表演

这是一个橡筋动力玩具，单杠运动员会表演惊险的动作，很好玩，想做一个吗?
　　制作方法：
　　1．按图一形状、尺寸，用ølmm铁丝弯一个“旋转框”，框的两边中间按图一各弯一个ølmm的圆，顶部中间弯一个小环，用来系橡筋。按图二所示用ølmm铁丝弯一个带有手柄的方框，两边各串进一小段废圆珠笔芯，做限位。旋转框两头小孔套在横杆中间(图三)。
　　2．按图四把铅画纸对折，画一个运动员，剪下做成前、后身。
　　3．用一根ø1mm铁丝做单杠，再把一段铁丝穿入单杠中。然后把单杠两头绕在旋转框上，把做好的运动员对贴，注意手部要对贴在单杠上，作握住单杠姿势，腰部下粘在单杠上，这样使运动员在旋转时不会脱落，如图三所示。最后把一根橡筋圈剪开，一头系在橡筋孔上，另一头系在横档中间，这样单杠表演完全做成了。
　　玩时，一手握住手柄，一手转动旋转框，把橡筋绞紧，手一放，旋转框就被橡筋发出的张力带动旋转起来，从而带动了单杠运动员，使运动员前、后翻滚，还作360°的大旋转等惊险动作。
　　玩时，橡筋不要绞得太紧，以免断裂。如果要加大动力可用双根橡筋试试。

 七、制作潜望镜
做潜望镜只需要两面一样大的小方镜和一块硬纸板。假如你的小镜子长十厘米，宽七厘米，这样，你就应该准备一张宽4×7=28厘米的硬纸板。纸板的长度可以根据条件自己决定。纸板长一些，潜望镜就可以做得高一些。
    在纸板上划出三条平行线，象图中所表示的一样，每条线之间的距离都是七厘米。把涂黑的部分剪去。用刀子沿着虚线划一个痕迹（注意不要划透）。然后，利用桌边折一下，这样就做成一个长方形的盒子，用牛皮纸把它粘好。
    用白胶布把小镜子象下图中那样粘好（要使小镜子和长纸盒之间的交角等于45°）。两面小镜子平行对好。这样，一个潜望镜就做成了。
    如果你手中的小镜子不足十厘米长，你可以根据勾股定理来算一算纸盒的尺寸，条件是保证镜面和纸盒之间的夹角为45°。 用潜望镜来观看窗外的景物是很有趣的，也可以用它来捉迷藏。当然，人们制造潜望镜主要是为科学研究和国防服务的。科学家利用潜望镜在地下室中观察火箭的发射；在进行原子物理实验的时候，科研工作者利用潜望镜隔着厚厚的保护墙，就能观察到那些有放射性的危险实验。潜水艇在水下航行的时候，也必须利用潜望镜观察海面的情况。